语文人教版七年级上册小曲好唱口难开.docVIP

小曲好唱口难开 ——如何写好文章的开头 孟州市实验中学 宋玉芬 教学目标： 1、让学生自己上网查找好的文章开头，让学生真真切切地了解作文开头的重要性。 2、通过合作探究的学习方式，掌握作文开头的写作技巧。 3、培养学生写出诱人的开头的能力。 4、培养学生对祖国文化的热爱之情。 教学重点： 通过合作探究的学习方式，掌握作文开头的写作技巧。 教学难点： 培养学生写出诱人的开头的能力。 教学方法： 指导与训练相结合。 教学辅助： 多媒体教学、课件 教学过程： 一、导语设计： 刚才大家听到的这首歌是什么呢？对，是《天堂》，滕格尔用他那独特的声音，为我们演绎了这首极富草原特色的歌曲。但是，同学们，你们知道吗，歌要唱得好，得从唱准第一个音开始，这就是我们平时所说的“小曲好唱口难开”。 前苏联伟大的文学家高尔基在谈到自己的写作体会时，也曾意味深长地说：“开头第一句往往是最难的，好像音乐里的定调一样，往往需要很长时间才能找到它。”这句话就充分说明了开头的重要性和难度。那么，今天，我们就共同探讨一下———如何写好文章的开头。 二、知识视窗： 既然讲如何写好开头，咱们就必须了解什么是文章的开头，文章的开头有什么特点？咱们就进入第一个环节——知识视窗。 1、出示幻灯片 什么是开头？(开头就是文章的第一句话或者文章的第一段话。) 2、看屏幕，思考： （1）、从身体的结构比例上看，它的头部有什么特点？（小巧） （2）、从仪态万方的凤冠上看，它的头部有什么特点？（美丽） （3）、从“凤头一露，百鸟来朝”上看，它的头部有什么特点？ （灵动） 3、师生总结： 文章开头的特点：短（100字左右）、美、活 三、先睹为快： 1、出示幻灯片 （1）、可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼睛正像激光似的在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来-------- 《一次不同寻常的考试》 （2）、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不吃美国救济粮”是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。 《选择》 （3）、“我爱你，我的家，我的天堂-------”在许多人的心中，家，是最神圣的地方，是充满快乐的地方，是值得永远思念的地方，是天堂。 《我的天堂》 2、学生朗读。 四、交流探究： 1、出示幻灯片 你最喜欢哪个开头？请谈谈你的理由。 2、学生以小组为单位讨论。 3、小组代表发言。 4、师生达成共识： 这三个开头各具特色，第一个开头直接从自己在考场上的狼狈相入题，语言诙谐幽默，并充分展开故事情节，这就是我们平时用的最多的一种手法：开门见山。 第二个开头，运用了排比、引用等修辞手法，增强语言气势，且显得胸中有积淀，学识很丰富。这是今天我们学习的第二种方法：巧用修辞。 第三个开头，引用耳熟能详的歌词，让人一下子就明白文章的主题，给人一种轻松活泼之感。这一切都应归结于歌曲的功劳。这也是我们今天所要学习的第三种方法：妙用歌词。 五、黄金秘诀： 1、开门见山 要领：开头直叙本事。 2、巧用修辞 要领：（1）、运用比喻、排比的修辞手法。 （2）、运用引用的修辞手法。 3、妙用歌词 要领：要引用熟能详耳的歌曲。 同时，要紧扣文章主题。 六、实战演练： 1、出示幻灯片 高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。” 罗曼·罗兰认为：“母爱是一种巨大的火焰。” 但丁深情地歌唱：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。” 雨果诚挚地表白：“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?” 请你以“母爱”为话题，写一个开头。 2、学生交流。 3、自己写作。 4、作品展示： 七、小结： 人们常说：水无常形，兵无常势。文章的开头技巧也是多种多样，不拘一格。这些方法可单用，也可同时使用。但不管是哪种方法，只有一个目的：都是为了吸引人。 “运用之妙，存乎一心”，只要努力实践，巧妙引用，老师相信大家一定能够写出一篇篇富有新意的好文章。 八、布置作业： 在愚蠢的错误和聪明的失误之间总是存在着重大的不同。请说一说你的一个聪明的失误，并且解释一下它怎么给你或他人带来益处。（美国西北大学作文题） 请你以“聪明的失误”为