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语文人教版七年级上册秋天公开课
何其芳;自主学习 ;作者介绍:;检查预习生字词。;;课堂展示;
听录音，试着划分节奏，感受全诗。
;;震落了/清晨/ 满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，
用背篓/来装/竹篱间肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。
;合作讨论;1、用“我认为这是一幅 图，
从诗中 词语”体现出来。;课堂展示;1、用“我认为这是一幅 图，
从诗中 词语”体现出来。;2、用“我最喜欢这一节的 这个词语或句子，因为 。”说说你的理解。;3、通过这些词句，你看出作者对秋天是一种怎样的感情？ ;; 教师讲解;; 《秋天》这首诗通过描绘不同的场景、画面，???造了一种世外桃源、田园牧歌的意境。前两节主要写外在的景物与人事，写出了喜悦、闲适、清净、清远的特点；第三节才真正写人的心灵深处，写出了纯真、朦胧、清甜的特点。
;这首诗写得很美;;颂秋天 ;*;*;*;;春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上
前去。
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