语文人教版七年级上册巧抓情感缰绳.docVIP

巧抓诗词情感缰绳 随堂练习 练习一： 渔家傲· 秋思 【北宋】范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 全词表达了作者怎样的思想感情？ 练习二： 卜算子·黄州定慧院寓居作 宋 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 上片通过哪些事物的描写营造了一种怎样的氛围？ 下片中你悟出诗人怎样的心绪和人生态度？ 卜算子· 海棠为风雨所损 【南宋】刘克庄① 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 【注释】 ① 刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕途坎坷。 你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？ 练习三： 野 望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 春日秦国怀古 唐 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注释】萦纡： yíng yū 盘旋环绕。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 练习四： 过山农家 【唐】顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。 后两句诗中的“莫嗔” “却喜”，反映出山农怎样的心情？ 练习五： 辋①川六言（其五） 【唐】王维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。 【注释】 ①辋川：地名。 ②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语· 雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 细读全诗，说说诗人向往怎样的生活？ 练习六： 赠从弟【魏晋】刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？ 课后练习： 点绛唇·采药归来（宋 陆游） 采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂。处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上。遮回疏放。作个闲人样。 【注释】 1、陆游：南宋爱国诗人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。 2、黏天浪：连天的波浪。3、遮回疏放：这一回定要放浪山水，疏闲纵放。 Q1这首词写出了作者闲居时哪些生活片段？ Q2从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？ 渡汉江（唐 宋之问） 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】本诗系作者奉恩旨从被贬之地岭南北归洛阳，途径汉江时所作。 Q1:诗中哪些字词写出了诗人贬居岭南的孤寂痛苦的生活？请举两例作简要赏析。 Q2:后两句，按照常理应该是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下为何这样写？