语文人教版三年级下册和时间赛课.docxVIP

13、和时间赛跑 王玲 一、教学目标： 1.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义。 2.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。引导学生懂得珍惜时间形成正确的时间观，养成主动思考和自觉积累语言的习惯。 二、教学重难点： 教学重点：引导学生感悟“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句。 教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义。 三、教学准备： 教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片 学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。 四、课时安排：两课时 教学过程： 谈话导入 1、上课之前老师想问一下同学们，我们班赛跑谁跑的最快？如果老师想请你跑回昨天，可以吗？为什么？ 2、时间是一去不复返的，但却时时刻刻又存在着。有一个人在他外祖母去世的时候，认为时间一天天过去，是一件很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑起来，想知道这是怎么回事吗?我们今天就一起学习《和时间赛跑》。 检查上节课学习成果： 出示字词卡、认读 从文中选出几个自然段，找几个同学朗读其他学生进行评价（抽读4、6、7、9自然段） 讲授新课 学习1——5自然段，引导学生对时间的自我认识。 （1）通过上