高纲1601江苏高等教育自学考试大纲03615采购绩效管理南京.DOC

PAGE PAGE 19 高纲1601? 江苏省高等教育自学考试大纲 ? ? ? ? ? ? ??03615??采购绩效管理 ? 　　　　　　　　　　　　　　　南京财经大学编（2016年） ? ? ? ? ? ? ? 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ 课程性质与要求 （一）课程性质和特点  《采购绩效管理》是中国高等教育自学考试采购与供应管理专业本科段的一门专业课，同时也是中国采购与供应管理职业资格证书之中级证书必考课和英国皇家采购与供应学会（CIPS）四级认证（CIPS采购与供应基础文凭）五门必考课之一。 课程内容体系包括三个方面。首先，采购绩效管理是一项业务职能，它代表公司或组织的有效运作，同时影响利益相关者对采购的总体看法和对采购职能的认知。其次，探讨供应商绩效的管理和测量。最后，探讨采购人员的绩效管理和测量以及培训和提高。本课程涉及到物流管理学、财务管理、信息管理等方面的内容，是一门综合性与实践性较强的专业课程，因此，在学习中要注意处理与其他课程的衔接，既着重本课程独特的知识内容的学习，同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。 （二）课程的学习要求 通过本课程的学习，要求考生能够牢固掌握采购绩效管理的基本概念、基本原理和实用的管理策略和绩效测量评估技能，并能理论联系实际解决采购绩效管理实践中的问题，具备从事采购绩效管理工作的能力。 学习要求是对自学考试知识点等应掌握之深度的概括，主要可以分为领会、掌握、重点掌握三个层次能力。各层次的含义是：①领会：对一些基本概念、专业术语、采购绩效管理的特点等能记住，是低层次的要求。②掌握：在领会的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有关概念、原理、方法之间的区别与联系。③重点掌握：在掌握的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的实际问题，是较高层次的要求。 本考试大纲将介绍《采购绩效管理》课程考试的目标、考核内容和技能要求、考试形式和试卷结构。 Ⅱ 课程内容与考核目标 第1章 采购与供应绩效管理导论 （一）课程内容 本章介绍了：1.1 企业中绩效管理的重要性；1.2一般绩效管理、采购与供应绩效管理介绍；1.3组织的成本管理及其与采购绩效的关系；1.4公司的持续改进及其与采购绩效管理的关系；1.5供应连续性及其与采购绩效测量的联系； 1.6在公营和私营组织中测量采购和供应链绩效的重要性。 （二）学习要求 通过本章学习，了解采购和供应绩效管理对组织运营的重要意义和作用，能够从总体上把握公司运作中的绩效管理原理，了解绩效测量如何作为企业持续改进广泛原理的一部分而使用，进而了解有效的供应链绩效测量在成功的商务运作中的重要性。 （三）考核知识点和考核要求 1.领会：效力、效率、KPI（关键绩效指标）、供应链管理、供应连续性的概念；企业中绩效管理的重要性。 2.掌握：供应链绩效测量过程；绩效管理的作用。 3.重点掌握：组织中采购绩效管理的关键步骤；企业组织的采购绩效指标分类。 第2章 为企业增加价值 （一）课程内容 本章介绍了：2.1 在公司运营中增值绩效管理：一般原理；2.2增值机会；2.3 测量采购和供应所取得的增值绩效；2.4通过降低库存成本、管理费用以及使用寄销库存来增值；2.5谈判的增值机会：改进采购并改善与供应商签订的合同条款；2.6 通过提高运作效率增值。 （二）学习要求 本章主要是说明在公司运营中，采购和供应给公司带来增值的原理，并描述它是如何被测量的。通过本章学习，应掌握实现企业增值的机会的具体方法。 （三）考核知识点和考核要求 1. 领会：增值；价值链；采购人员。 2. 掌握：采购增值机会；降低库存的增值机会；谈判的增值机会；对于采购人员绩效测量的重点是工作的效率和效力；提高运作效率的增值机会。 3. 重点掌握：组织实现增值的具体实践：（1）通过降低库存成本、管理费用以及使用寄销库存增值；（2）通过采购谈判，改进采购并改善与供应商签订合同条款增值；（3）通过提高运作效率增值——如提高人力因素和系统流程因素。 第3章 绩效测量的类型 （一）课程内容 本章介绍了：3.1 采购和供应经理如何实现公司管理层制定的KPI目标；3.2采购和供应经理如何为他们的核心——公司运营选择和制定KPI；3.3采购对改善服务和提高底线利润的贡献；3.4选择KPI来测量部门的采购流程管理和供应链的成本；3.5在组织中选择与采购结构相关的KPI；3.6 采购的能力及其与业务目标的关系。 （二）学习要求 通过本章学习，应了解采购和供应专业技术为建立公司业务团队的KPI指标作出的贡献,掌握采购和供应管理的操作部门的主要KPI的分类,确定与成本节约、服务和库存管理有关的收益率的最合适的KPI,确定控制采购操作中