语文人教版三年级下册女娲补天教学设计 李文明.docVIP

女娲补天教学设计 唐山市路北区龙泉西里小学 李文明 一、揭示课题，引发兴趣 1、师：今天，老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事---《女娲补天》，?(生读课题) 2、题目中哪个词让你感觉到神奇呢？　　（补天）为什么？　　 师：女娲可真不了起，在读故事之前，你对女娲还有哪些了解？　　 交流，出示课件： 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人类的母亲 二、初读 HYPERLINK / \o 课文 课文，初步感知 1、师：了解了女娲，想去欣赏这个神奇的故事吗？快打开 HYPERLINK / \o 课本 课本读一读吧，注意把课文读正确，读通顺，遇到难读的 HYPERLINK /Article/List/List_4242.shtml \o 句子 句子多读几遍。 2、生读课文、 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ \o 教师 教师巡回指导 3、师：哇，咱们三（）同学的读书习惯真好，个个都读得这么认真！谁来说说，你读懂了什么？有什么感受？ 三、默读第一段，品读“可怕” 1、师：我们能读出这么多各自不同的感受，可真了不起！请看大屏幕 出示：轰隆隆的响声??? 道道深沟???黑黑的大窟窿??? 熊熊大火???? 从这些 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtm