八年级生物下册 第7单元 第2章 第2节 基因在亲子代间的传递学案1 （新版）新人教版.docVIP

PAGE Page \* MERGEFORMAT 4 《第二节 基因在亲子代间的传递》学案（1） 学 习 目 标 1．能够描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2．准确描述生殖过程中染色体的变化。 3．能够说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 4．能够理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。 5．能够明确在形成生殖细胞时染色体要减半以及其对维持物种稳定性方面的意义 学 习 过 程 ●导入新课 来自父方的万千精子中只有一个能和来自母方的卵细胞结合，精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？ ●探究新知 一、基因在哪儿？ ［自主探究1］ 结合课本29页的插图2进行记忆提取： 1．细胞的基本结构中含有遗传物质的是哪个结构？ 2．细胞核中有一种能够被碱性染料染成深色的物质，叫什么呢？ 3．结合图，想想染色体的组成包括哪两部分？其中哪部分是遗传物质？ 4．DNA是一种什么样的结构？ 5．你知道基因和DNA的关系吗？ 6．请简略概括基因、DNA、染色体和细胞核的关系。 ［归纳总结1］ 基因、DNA、染色体和细胞核的关系 ( ( ) ( ) ( ) 基因位于 上，且每一种生物细胞内染色体的形态和数目是 的。 二、基因是如何存在的？ ［自主探究2］ 1．你知道人体细胞中有多少染色体？数一数图上的，与你了解的一致吗？ 2．为什么要将染色体画成一对一对的？ 3．从形态大小和颜色上来判断每对有什么特点？ 4．请阅读教材31页第一自然段，回答： （1）生物的体细胞是指哪些细胞？ （2）在体细胞中，染色体是怎么存在的？DNA呢？基因呢？ （3）人的体细胞含有23对染色体，有多少DNA分子？有多少基因？ ［归纳总结2］ 1．在人的体细胞中，染色体是 存在的 2．基因也是 存在的，并且是分别位于 两条染色体上 3．人的体细胞（生殖细胞除外）含有 染色体， 个DNA分子， 基因。 三、基因怎么传递的呢？ ［探究推理］： ［自主探究3］ 1．1883年，比利时的科学家利用哪种动物进行了研究？这种动物体细胞中有几对染色体？ 2．马蛔虫的精子和卵细胞都有多少染色体？受精卵里是多少染色体？ 3．从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的染色体有何数量关系？ 4．1890-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究又证实了什么？ ［归纳总结3］ 1．在生殖过程中，染色体的数量变化： n→ n→ n。 2．形成生殖细胞时，成对的染色体 ，分别进入两个细胞中，成对的基因也 。 3．亲代的基因通过 和 传递给子代。 4．想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？ ［随堂检测］ 完成下表： 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 犬 78条（39对） 猪 38条（19对） 水稻 24条（12对） 白菜 18条（ 9对） 课 后 训 练 1．在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是 和 。 2．染色体主要由两种物质组成：一种是 ，一种是 。 3．人的染色体分布在（ ） A．细胞质内 B．细胞膜上 C．细胞核中 D．液泡中 4．每种生物的体细胞中，染色体是（ ） A．数量一定，成对存在的 B．数量一定，单个存在的 C．数量不一定，成对存在的 D．数量不稳定，单个存在的 5．DNA和基因之间的关系是（ ） A．DNA和基因共同组成染色体 B．一个基因中有多个DNA分子 C．一个基因中有一个DNA分子 D．基因是具有特定遗传效应的DNA片段 6．下列哪种细胞中基因成单存在（ ） A．肌细胞 B．神经细胞 C．卵细胞 D．受精卵 7．人体生殖细胞中的染色体数目（ ） A．与体细胞中染色体数目相同 B．比体细胞中的染色体数多一倍 C．是体细胞中染色体数目的一半 D．明显少于体细胞中染色体数目 8．人的体细胞中的每一对染色体（ ） A．都来自父方 B．一条来自父方，一条来自母方 C．都来自母方 D．可能都来自父方，也可能都来自母方 9．判断题： （1）一条染色体只含有一个基因。（ ） （2）生物体内所有细胞中的染色体都是成对存在的。（ ） （3）人类体细胞中含有的染色体的数目是生殖细胞的两倍。（ ） （4）基因在染色体上，而生物的体细胞中染色体是成对存在的，所以基因也是成对存在的。（ ） 参 考 答 案 学习过程 导入新课 略 探究新知 ［自主探究1］ 1．细胞核 2．染色体 3．染色体由DNA和蛋白质组成。其中遗传物质是DNA。