三年级数学下册《复式统计表》教案设计.docxVIP

三年级数学下册《复式统计表》教案设计 　　教材学情分析　　本单元选取的素材都是学生熟悉的、发生在自己身上及身边的事例。例如：教学主题的例题就是选择的学生日常生活中的活动，在练习八中安排了统计体育成绩，国家金牌取得的趋向，在后面的课后拓展中，让学通统计班上学生喜欢的电视节目以及让学生统计四年级学生阳光体育活动的开展情况。这些内容具有明显的时代气息，且都贴近学生的生活，能过有效的激发学生的学习和解决问题的兴趣。而在新课教学中，让学生用以前学过的知识来统计数据、分析数据进而一步一步的完成复式统计表，并可以从不同的角度去解读或分析问题，有效的发展学生的数据分析观念。　　学习者分析　　三年级的学生已经掌握了简单的统计以及单式统计表的制作、填写，在此基础上去引导学生一步步掌握理解复式统计表。　　教学目标　　课程标准：　　要求学生能在掌握单式统计表的基础上逐步认识并掌握复式统计表。　　知识与技能　　、使学生在具体的统计活动中认识、了解复式统计表，并能正确的填写表格。　　2、能根据统计表里收集、整理的数据进行简单的分析。　　过程与方法：　　、经历统计的过过程，体会复式统计表的产生。　　2、通过小组讨论，体会复式统计表的优越性，增强统计的意识和能力。　　情感、态度与价值观：　　通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。