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《这是我呀》备课教案 　　课　　件www.5yk　　　　教学目标：　　、通过观察、讨论交流，认识了解自己的五官及外形特征。　　2、能抓住自己的主要特征，运用美术语言——绘画的形式来表达自己。　　3、通过观察自己、表达自己，从而提高自信心，初步培养学生的审美能力和审美情趣。　　教学重点：引导学生观察，发现自己的特征，能够运用绘画的形式表现自我形象，从而达到培养学生审美能力和审美情趣的目的。　　教学难点：学会巧妙抓住自己的特征，能画出生动形象的自己。　　教学准备：　　课时安排：　　教学过程：　　一、谈话激疑情境导入　　小朋友们，生活中我们碰到过些形形色色的人，她们每个人都有不同于别人的地方，有的人高一点，有的矮一点；有的人瘦瘦的，有的人肉肉的；有的人眼睛大大的，也有的人眼睛小小的。小朋友们，回忆一下，生活中有谁的长相给你留下深刻的印象呢？　　生：。。。。　　师：既然小朋友这么善于观察，老师想再考考我们小朋友，在我们教师里有这样一个人，她有一双大大的善于发现的眼睛，一张喜欢表扬和微笑的嘴巴，还有一头长长直直的头发，小朋友们，这是谁呀？　　生：老师！　　师：对啦，这是我呀！（板书揭示课题）　　二、细致观察把握特征　　、细致观察　　师：平常我们小朋友经常观察别人，总是忘了看自己，今天老师要给大家一个机会好好地观察自己，好不好？　　生：。。。。。。