《输入谜面，猜谜底》学案.docxVIP

《输入谜面，猜谜底》学案 　　第　　课　　时　　教学内容　　学会文字编辑　　教　　学　　目　　标　　重点、难点或关键　　、在记事本中输入谜语。　　2、学会文字编辑。　　3、学会保存文件。　　【教学重点】修改字符的操作方法，能进行简单的文字编辑操作。　　【教学难点】保存文件的操作　　教学具准备　　教学，多媒体网络教室　　授课时间：第10周　　教学流程　　教与学的双边活动　　个人添改　　教师活动　　学生活动　　一、新课导入　　二、新授　　三、课堂小结　　.出示谜面，让学生猜一猜。　　谜语:　　上不在上，下不在下，人有它　　大，天没它大。　　大楼人口处。　　2.展示教材第37页图片，叙述:　　谜语在我国源远流长，猜谜语，是　　同学们非常喜爱的一种智力游戏。今天　　就让我们在“记事本”中互相出出题，　　猜猜谜语。比一比，谁出题最快，谁猜　　出的谜语最多。　　3.出示课题。　　（一）任务一、保存文件　　、演示操作，引导学生观察:打开记事本程序，为文件取名并保存。　　打开记事本程序。　　引导学生了解标题栏、菜单栏、　　编辑区、插人点光标等窗口组成。　　单击“文件”菜单中的“保存”　　命令，文件取名为“谜语”，保存文件。　　2.教师巡视，指导学生进行规范的操作。　　（二）任务二、输入谜面　　.布置任务: