《过新年》学案.docxVIP

《过新年》学案 　　一、教学背景　　1.面向学生：一年级　　2.学科：音乐　　3.课时：1　　4.课型：唱歌综合课　　二、教材分析　　《过新年》这首歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂，歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多，但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音处结束显得欢快热烈、意犹未尽。　　三、教学目标　　1.知识与技能目标：学会歌曲《过新年》、了解年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。　　2.过程与方法目标：通过用拍手的节奏训练、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。　　3.情感态度与价值观目标：用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。　　四、教学重点　　1.了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。　　2.能积极配合老师、同学完成各项律动、参与表演。　　五、教学难点　　1.能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。　　2.节奏的训练，器乐的配合。　　六、教学准备：钢琴、多媒体、小鼓、锣。　　七、教学过程　　（一）导入新课　　【学生随着歌曲《新年好》的音乐进入教室】　　教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？