植物学二级学科博士研究生培养方案(生命科学学院).docVIP

PAGE PAGE 1 植物学（071001）二级学科博士研究生培养方案 植物学是生命科学学院的传统优势学科，1978年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权。自上世纪80年代以来，在植物发育与分子遗传学、植物分类与资源环境以及水生植物生态学等研究领域均取得较大的研究进展，形成了自身的特色和优势。本学科具有良好的实验室研究条件，仪器设备总值达到2000多万元。本学科师资力量雄厚，现有教授10名，其中博士生导师5名，高级职称人员大多都具有博士学位。近年来，承担国家863计划、973计划、重大专项和自然科学基金以及省部级项目等一批科研课题，取得一些代表性研究成果，在国内外著名植物学期刊上发表了一系列高水平的学术论文，产生良好的学术影响。 一、培养目标 培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的现代植物学以及传统植物学科门类等方面的高层次专门人才。 具体要求如下： 1. 热爱祖国，遵纪守法，品行端正。热爱科学，学术作风严谨，具有团结合作精神和坚持真理的科学品质。 2. 掌握扎实宽厚的植物学及其相关专业基础、系统的专业理论，能够运用现代信息技术手段检索和整理相关研究领域的科技文献资料，熟悉本专业国内外研究现状和发展趋势；具备独立从事本专业科研和教学工作的能力。 3. 熟练掌握一门外国语，并选修另一门外国语。 二、研究方向 1. 植物分子遗传学：主要研究探讨植物基因表达调控及功能，分析蛋白质-蛋白质、DNA-蛋白质之间的相互作用，阐明植物细胞分化发育过程的信号调控网络，揭示植物发育代谢及逆境应答等方面的分子机制。研究植物功能基因组和蛋白质组，分离鉴定植物重要功能基因和蛋白质，应用遗传操作技术对农作物进行分子改良。 2. 环境植物学：主要研究植物与环境污染的关系，侧重于研究有毒污染物的植物修复机理与应用技术，以及污染水体低等和高等水生植物群落演替过程，水生植被功能、恢复过程及技术。研究目标是为我国污染湖泊的流域治理和生态修复提供理论依据和方法。 3. 植物生理及分子生物学：研究蓝藻和超积累植物的光合固碳与环境的关系以及它们适应不同环境的生理与分子机制，主要内容包括：蓝藻发菜的形态发生、光合作用与耐旱机制；水华蓝藻的光合固碳；超积累植物植物络合素的合成与功能。 4. 水生植物分类与生态学：利用分子生物学手段，结合形态学、解剖学、细胞学等证据完成重要水生和湿生植物类群的分类修订和系统发育关系研究。研究湿地生态系统功能，阐明环境变化对水生和湿生植物分解过程的影响及其机制。 5. 植物保护与病毒分子生物学：主要研究杆状病毒基因表达调控、杆状病毒-宿主昆虫-植物之间的相互作用，识别对作物害虫有阻抑效应的病毒基因，构建高效工程杀虫病毒。另外，也从事昆虫细胞培养和昆虫细胞-杆状病毒表达系统等方面的研究。 三、基准学制、学习年限与总学分 博士生基准学制为3年，最长学习年限为6年，总学分16-18学分，其中课程学习12－14学分，实践环节4学分。硕博连读的研究生的学习年限一般为5－7年，总学分合并计算。 博士生不允许提前毕业。如需延长学习年限，由博士生本人提出申请，填写《华中师范大学研究生延期毕业申请表》，经导师和学院主管领导同意，报研究生院审批。博士生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。博士生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。 四、课程设置 课程设置和教学进度按三年基准学制安排。课程设置分为两大类：学位课程（10学分）和选修课程（3学分）。其中，学位课程包括全校公共必修课程（6学分）和学位必修课程（4学分）。对于选修课程，博士生可在导师指导下选修本学科选修课程和学院其它学科必修课程和选修课程。具体课程信息见《植物学二级学科博士研究生课程设置表》、《动物学二级学科博士研究生课程设置表》和《农药学二级学科博士研究生课程设置表》。 五、实践环节 实践环节包括教学实践、科研实践、社会实践、专业实习、挂职锻炼、学术活动等，总计4学分。其中科研实践为必选实践环节，包括文献阅读、开题报告和学术活动，每个环节计1学分，总计3学分。教学实践、社会实践、专业实习和挂职锻炼为任选实践环节，每个环节计1学分，总计1学分。 文献阅读是指博士生围绕本专业某一问题所作的文献综述。文献阅读量不少于50篇，其中最新外文文献不少于40篇。在文献阅读的基础上，需撰写一篇不少于5000字的文献综述，由导师审核签字后交学院研究生管理办公室作为试卷保存，计1学分。 开题报告是指为阐述、审核和确定研究生学位论文题目而举行的报告会，由指导教师负责组织和主持，3名以上的博士生导师参加，对开题报告进行答辩和审定。开题报告通过后，需根据答辩小组的评议意见进行修改、补充和完善一个不少于5000字的开题报告，由包括指导教师在内3名以上博士生导师审核签字后