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《退位减法》学案分析 　　教材分析　　本练习安排了11道练习题，充分体现对本单元的综合复习：第1题是借助找差是6的一组算式，熟悉退位减法表；第2题是利用看图计算的形式沟通加减法之间的联系，为“想加算减”巩固思路；第3题是式题计算的混合练习，题量多、综合性强，目的是提高计算的准确性和流畅性；第5题是由一道加法题算两道减法题，集中巩固“想加算减”的计算思路；第4、6、9、11题都是情境题；第7题是以直观统计表的形式提供解决问题的信息和数据，体现数学与现实生活的密切联系；第8题是混合练习题。　　学情分析　　20以内的退位减法，可以着重复习退位减法的算理和算法。这部分内容对于一些学困生来说是一个大难题。因此，在复习时可以多让学生说一说，在平时多安排一些练习，争取让每一个人都达到要求的运算速度和正确率。对于计算方法，不作统一要求，只要学生能正确、迅速地进行计算就可以了。　　教学目标　　．学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。　　2．学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。　　教学重点　　20以内的退位减法，退位减法的算理和算法。　　教学难点　　培养学生综合运用知识的能力。　　教学准备口算卡　　教学过程：　　一.1.口算。　　5-813-512-615-79+8　　1-714-614-816-718-9　　（小火车齐练，集体订