B22.11平行四边形的性质和判定精编梳理S.pdfVIP

教育学科教师教学辅导讲义 批注 [c1]: 平行四边形 学员编号： 年 级：middle 课时数：3 学员姓名： 科 目：数学 学科教师： 课 题 四边形之平行四边形 教学内容 教学目标: 性质： 1.理解平行四边形的概念， 2.经历平行四边形性质的探索过程，从中感受转化、分类的思想方法； 3.掌握平行四边形的性质定理，能运用这些知识进行证明或计算； 4.理解两条平行线间的平行线段相等． 判定： 1．经历探究平行四边形的判定方法的过程，体会类比、逆向思维的方法； 2 ．掌握平行四边形的判定方法，能运用平行四边形的判定定理解决有关的证明或计算问题． 综合： 1.理解平行四边形的性质定理和判定定理的区别与联系． 2.能综合运用平行四边形的性质定理和判定定理计算和证明． 3.领会分别从题设或结论出发寻求论证思路的分析方法，提高逻辑思维和几何论证能力． 4.通过一题多解，增强学习数学的兴趣． 1.理解平行四边形性质定理和判定定理的区别和联系