八年级历史上册《五四运动》复习学案.docxVIP

八年级历史上册《五四运动》复习学案 　　【教学目标】　　知识与能力　　了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端　　过程与方法　　通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识　　情感态度与价值观　　五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗　　【重点难点】　　重点：五四运动爆发的背景及重大意义。　　难点：对五四精神的理解。　　教学过程　　一、导入新课　　师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？　　这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！　　二.新课讲授　　目标导学一：五四运动的爆发　　.教师指导学生阅读教材，从中找出五四运动爆发的导火线？　　学生回答：巴黎和会上中国外交的失败。　　2.教师提问：中国是世界的中国，世界格局的变化不可避免的波及中国。以重新瓜分世界的第一次