八年级上册生物教案（XX年新版人教版）.docxVIP

八年级上册生物教案（XX年新版人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一节　　尝试对生物进行分类　　一、教学目标　　知识方面　　．尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。　　2．说出对生物进行分类的方法和依据，以及对生物进行分类的意义。　　能力方面　　尝试使用一分为二，逐步刘比排列的方法对生物进行分类表解。　　二、教学重点和难点　　．教学重点　　尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。　　2．教学难点　　说㈩生物分类的依据。　　三、教学设计思路　　本节课首先让学生从生活体验中直观感受分类的意义，认识到分类的必要性；然后，让学生通过观察、比较玉米、向日葵、油松等植物的形态结构特点，尝试对植物进行分类，逐渐建构起分类的方法模型，并能够用表解的方式呈现分类的过程，理解植物分类的依据；接着，让学生将初步建构起的分类方法迁移应用到动物分类上，学习用表解的方式对教材中提供的动物素材进行分类，进而建构重要概念——生物分类的依据是生物形态结构和生理功能等特征，从而突破重点和难点。　　四、教学准备　　．教师准备　　《丰富的生物世界》短片；玉米叶和向日葵叶图片，小麦或水稻图片；鲸鲨、鲨色和须鲸图片；多媒体课什。　　2．学生准备　　收集玉米和向日葵果实，油松的松果标本；白纸，磁铁或透明胶。　　五、教学过程　　教学　　内容　　教师活动