八步街道八步小学2018年秋季学期中华经典诵读活动方案设计.docxVIP

八步街道八步小学2018—2019学年度 中华经典诵读活动方案 为了深入贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，培育和践行社会主义核心价值观，加强我校学生思想道德建设，进一步提升学生人文素养和道德修养，弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生全面发展，根据毕节市教育局创建全国文明城市的工作要求及《织金县教育局 关于进一步开展中华经典诵读活动的通知》（织教基【2018】36号）的精神，结合学校实际，特制定中华经典诵读活动方案。 一、指导思想 以党的十九大会议精神以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，广泛深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动，弘扬传统文化，传承民族精神，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展、健康成长，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。 二、活动主题 诵读中华经典，提升人文素养。通过经典诵读陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，提升学生文化品味和人文素养，从小树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。 三、诵读内容 以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容。 四、诵读篇目 （一）典籍部分。 《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》《百家姓》《唐诗》《孟子》《孝经》。 （二）文艺作品。精选深受国人喜爱、对中华民族精神家园的形成发育具有深远影响的优秀文艺作品篇目。如楚辞、汉乐府、唐宋诗词和散文、元曲、明清小说等。 （三）红色经典。包括反映在中国共产党领导下以弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的经典作品。 五、诵读安排 学校教务处要将经典诵读活动纳入学校整体教学计划，利用每天早读、晚读时间诵读经典；由语文教师上经典赏析课；学校每年举行一次诵读展演活动或经典诵读比赛等。学校应在诵读的形式上积极探索，大胆创新，把读与舞、读与画、读与写、读与唱、读与演、读与诵结合起来，鼓励师生共诵、家长与子女共读，将经典诵读由校内辐射到校外，带动校园文化、家庭文化、社区文化建设。 春季学期，以节俭、诚信为主要内容开展经典诵读活动；在教师节前后，以尊师、感恩为主要内容开展经典诵读活动；在中秋节前后，以思怀、爱国为主要内容开展经典诵读活动；在重阳节前后，以敬老、友善为主要内容开展经典诵读活动。 六、工作要求 （一）加强统筹安排。中华经典诵读作为全国文明城市创建重要测评指标之一，学校校长、分管副校长、教务处、政教处、大队部及班主任要高度重视，切实加强组织领导，认真做好活动组织以及活动资料的收集、整理和归档，以备检查。学校政教处要结合本单位实际制定相应的中华经典诵读活动方案，确定工作目标，落实具体措施，务必将今年经典活动安排抓细抓实，切实取得实效。 （二）强化师资保障。学校要将经典诵读纳入校本培训的内容，根据学校情况，设立固定的培训与诵读时间，逐步形成以语文教师为主体、班主任和其他学科教师共同参与的诵读指导教师队伍。每日校园广播可由教师诵读一篇经典，引导师生共同参与，形成学校文化教育氛围。学校要重视采购中华传统文化经典的图书、光盘等文字与影像作品，供师生借阅、使用。学校公用经费要对学校开展的各项社团活动、实践活动、经典诵读、表演活动等给予必要的支持，确保活动顺利开展。 （三）注重宣传发动。学校要积极做好宣传发动工作，营造良好的活动氛围；要结合实际，创新活动载体，丰富活动内涵，有效提高活动的吸引力和实效性。要发挥新闻媒体宣传作用，对“经典诵读”活动进行报道展示、宣传典型，激发学生创新、学生参与、社会支持。活动结束后，学校政教处要收集整理活动资料，将活动开展情况（工作安排、总结、图片、简报等）及时上报八步教育管理中心，管理中心汇总上报教育局基教股。 八步街道八步小学 2018年9月1日 八步街道八步小学2018年秋季学期 中华经典诵读大赛活动方案 一、指导思想 “中华经典”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，娄店乡中心校决定开展师生“经典照亮人生诵读”大赛活动。 二、活动目的 本次活动，旨在通过组织学生诵读经典诗文的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生人文素养和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化