留守青少年的社会支持网络与其抑郁孤独之间的关系-陕西师范大学.PDF

2008正 心理发展与教育 第1期 文章编号：1001．4918(2008)01．0036-42中图分类号：B844．2 文献标识码：A 留守青少年的社会支持网络与其抑郁、孤独之间的关系 ——基于变量中心和个体中心的视角’ 赵景欣1 刘 霞2 申继亮2 (1．山东师范大学心理学院，济南250014；2．北京师范大学发展心理研究所，北京100875) 摘 要：以来自河南省农村的400名双亲外出、单亲外出和非留守青少年为被试，考察了他们的社会支持网络状况， 及其与青少年抑郁、孤独的关系。变量中心和个体中心的分析均表明，青少年所知觉的来自父亲、母亲、同学和老 师的支持具有一致性．同一环境中各类社会支持的一致性更高。变量中心的分析发现，总体上，老师支持和父亲支 持能够显著地预测青少年的抑郁水平，母亲支持和同学支持能够显著地预测青少年的孤独。但是，不同社会支持 源的预测作用因青少年留守状况的不同而不同。个体中心的分析发现。处于高母亲／高父亲，高同学，高老师支持网 络下青少年的抑郁和孤独水平低于其他支持网络中的青少年。 关键词：留守青少年；社会支持网络；抑郁；孤独 年生理成熟所导致的心理上的成人感与现实中的幼 1问题提出 稚性并存，这种身心不平衡状态很容易使青少年个 二十世纪八九十年代以来，中国城乡间人口流 体体验心理上的冲突；另一方面，青少年期的个体开 动的限制被打破，大量的农村剩余劳动力涌向城市， 始承担一些成人的角色和义务。这种社会角色的转 形成了迄今世界上规模最大的人IZl转移…，即“民工 变使他们开始关注升学、就业等未来发展的现实问 潮”。在这一背景下，中国农村形成了一类独特的弱 题，承受着来自家庭、学校和社会的巨大压力。内部 势群体——农村留守儿童。所谓留守儿童或青少年 的心理冲突和外在的压力，很容易使青少年期的个 就是指双亲或单亲长期在外打工而被留在家里的 体产生一系列的心理社会问题，如抑郁、孤独等。已 18岁以下的儿童或青少年。据全国妇联提供的最 有研究表明，青少年期个体的抑郁症状在发生频率 新数据，中国农村留守儿童青少年已近2000万，并和普遍性上会出现显著上升Hjj。对处于父母亲情 且其规模Et趋壮大呛】。根据父母的外出情况，留守 相对缺失背景下的留守青少年来说，他们体验到的 儿童可以分为两种类型：双亲外出和单亲外出。根 心理冲突和压力可能比一般农村青少年更为严重， 据监护者的不同，双亲外出儿童可进一步分为：隔代 因此出现心理问题的可能性更大。已有的一些研究 监护、亲戚朋友监护、自我或兄弟姐妹监护旧1；单亲 表明，留守儿童青少年在抑郁、焦虑、敏感、偏执等心 外出儿童又可分为父亲监护和母亲监护。不论采取 理症状上的检出率显著高于非“留守儿童青少 哪种监护方式，留守儿童面临的一个共同问题是：父 年蚍6’引；隔代监护的儿童青少年更容易感到孤独寂 母长期不在身边导致的父母亲情的相对缺失。在这 寞等哺]。因此，探讨能够降低留守青少年抑郁和孤 种不利处境中，留守儿童青少年的健康发展问题引 独的相关因素，成为留守儿童青少年研究中的一个 发了全社会的普遍关注。 重要课题。 青少年期是儿童向成人发展的过渡阶段，这时 当前，青少年的社会支持状况与其抑郁、孤独的 的个体面临较多的心理冲突和压力。一方面，青少 关联得到了大量研究的证实。许多研究关注了特定 *基金项目：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。处境不利儿童心理发展状况与教育对策研究”(项目号： 04JZD0026)；山东省“发展与教育心理学”泰山学者建设工程专项经费；山东省“十一五”强化建设重点学科“发展与教育 心理学”经费资助．