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PAGE \* MERGEFORMAT9 小学五年级数学上册复习知识点归纳总结 第一单元小数乘法 小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少） 小数乘小数：? @意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求1.5的0.8倍是多少） 3.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。位数不够时，要用0占位。? 注意： （1）计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 （2）计算小数加减法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加。 （3）计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。 （4）计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数因数末尾对齐。? 4、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；?? 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 5、求积的近似数：先求出积，在根据需要求近似数。求近似数的方法一般有三种：?? ⑴四舍五入法?(常用)?； ⑵进一法；?? ⑶去尾法。后两种多用于解决实际问题求近似数中。? 6、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。保留一位小数，表示精确到角。 7、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。（只有同级运算，从左到右依次计算；两级都有，先乘除后加减；有括号，先算括号里面。） 8、运算定律和性质： 方法1、看（观察算式） 2、想（思考能否简便计算） 3、做（确定定律按运算律简便计算。） 整数乘法的交换律、结合律和分配律，同样适用于小数乘法。? 常见乘法计算（敏感数字）：25×4＝100?????125×8＝1000? 加法交换律：a+b=b+a?????? 加法结合律:?(a+b)+c=a+(b+c) 乘法：乘法交换律：a×b=b×a??? 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和最后一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变.?(a×b)×c=a×(b×c)? 乘法分配律：两个数的和(或者差)同一个数相乘,可以先把这两个数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相减?(a+b)×c=a×c+b×c或?(a-b)×c=a×c-b×c 减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。??a-b-c=a-(b+c)???a-b-c=a-c-b? 除法性质：从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,或者交换两个除数的位置。a÷b÷c=a÷(b×c)?a÷b÷c=a÷c÷b? 去括号:加减（乘除）混合时，括号前是加号（乘号）的,去掉括号后,括号内的符号不变号; 括号前是减号（除法）的,去掉括号后,括号内的符号要变号。 a+(b-c)=a+b-c??a-(b-c)=a-b+c a(b÷c)=ab÷c?a÷(b÷c)=a÷b×c? 同级运算中，第一个数不动，后面的数可以带着符号搬家。 a-b+c=a+c-b??a+b-c=a-c+b??a÷b×c=a×c÷b??a×b÷c=a÷c×b 第二单元位置 1.数对：一般由两个数组成。作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 2.行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。?? 3.数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开例如：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。?? 注意：（1）在平面直角坐标系中X轴上（横轴）的坐标表示列，y轴上（竖轴）的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。?? 4.两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2，4）和（2，7）都在第2列上。?? 5.两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。?? 如：（3，6）和（1，6）都在第6行上? 6.图形平移变化规律： （1）图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数；图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。??? ?(2)?图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数；图形向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。 第三单元小数除法 1、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 2、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数（把小数点向右移动相同的位数），使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：向右移动小数点时，如果被除数的位数不够，