2018-2019学年湖南省益阳市箴言中学高二上学期期中考试数学(文)试题-解析版.doc

…………○…………内…………○…………装…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… PAGE 10 试卷第 = !异常的公式结尾页，总 =sectionpages 17 17页 PAGE 16 绝密★启用前 湖南省益阳市箴言中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学（文）试题 评卷人 得分 一、单选题 1．下列结论中成立的是　　 A． 且 B． C． 且 D． 【答案】B 【解析】 【分析】 根据基本不等式的性质以及特殊值法的应用判断即可． 【详解】 对于A，令，，，，显然错误； 对于B，根据基本不等式的性质，正确； 对于C，符合题意但ab 对于D，令，，显然错误； 故选：B． 【点睛】 本题考查了基本不等式的性质以及特殊值法的应用，是一道基础题． 2．已知数列中，，且，则　　 A． 3 B． C． 6 D． 【答案】C 【解析】 【分析】 计算数列的前几项，可得数列的最小正周期为6，计算可得所求值． 【详解】 数列中，，且， 可得， ， ， ， ， ， 可得数列的最小正周期为6， 则． 故选：C． 【点睛】 本题考查数列的周期性和运用：求值，注意运用归纳法，考查运算能力，属于基础题． 3．在中，已知，则　　 A． B． C． D． 或 【答案】B 【解析】 【分析】 由已知直接利用余弦定理求得，则可求． 【详解】 由，得， ，． 故选：B． 【点睛】 本题考查三角形的解法，考查余弦定理的应用，是基础题．在解与三角形有关的问题时，正弦定理、余弦定理是两个主要依据. 解三角形时，有时可用正弦定理，有时也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷一般来说 ,当条件中同时出现 及 、 时，往往用余弦定理，而题设中如果边和正弦、余弦函数交叉出现时，往往运用正弦定理将边化为正弦函数再结合和、差、倍角的正余弦公式进行解答. 4．点不在不等式表示的平面区域内，则实数m的取值范围是　　 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 因为点P不在不等式表示的平面区域内，所以，解得，故选C. 5．设p：或；q：或则是的　　条件 A． 充分不必要 B． 必要不充分 C． 充要 D． 既不充分又不必要 【答案】A 【解析】 【分析】 求出：，：，根据充分必要条件的定义可判断． 【详解】 ：或；q：或， ：，：， 根据充分必要条件的定义可判断： 是的充分不必要条件． 故选：A． 【点睛】 本题考察了命题的否定，充分必要条件的定义，属于容易题． 6．在中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且，，，则　　 A． B． C． 或 D． 或 【答案】D 【解析】 【分析】 由正弦定理化简已知可得，利用大边对大角可求范围，进而可求B的值． 【详解】 ，，， 由正弦定理，可得：， ，可得， 或． 故选：D． 【点睛】 本题主要考查了正弦定理，大边对大角在解三角形中的应用，考查了转化思想，属于基础题．在解与三角形有关的问题时，正弦定理、余弦定理是两个主要依据. 解三角形时，有时可用正弦定理，有时也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷一般来说 ,当条件中同时出现 及 、 时，往往用余弦定理，而题设中如果边和正弦、余弦函数交叉出现时，往往运用正弦定理将边化为正弦函数再结合和、差、倍角的正余弦公式进行解答. 7．在等差数列中，已知，则等于　　 A． 75 B． 72 C． 81 D． 63 【答案】B 【解析】 【分析】 利用等差数列的通项公式和前n项和公式求解． 【详解】 在等差数列中， ， ． 故选：B． 【点睛】 本题考查数列的通项公式和前n项和公式的应用，是基础题，解题时要认真审题．对于等比等差数列的 小题，常用到的方法，其一是化为基本量即首项和公比或者公差，其二是观察各项间的脚码关系，即利用数列的基本性质. 8．椭圆的焦距为2，则m的值等于　　 A． 5或3 B． 8 C． 5 D． 或 【答案】A 【解析】 【分析】 根据椭圆方程的标准形式，求出a、b、c的值，即得焦距2c?的值列出方程，从而求得n的值． 【详解】 由椭圆得： 得． 依题意得或 解得或 的值为3或5 故选：A． 【点睛】 本题主要考查了椭圆的简单性质要求学生对椭圆中对长轴和短轴即及焦距的关系要明了解题时要认真审题，注意公式的合理选用． 9．若x、y为实数，且，则的最小