语文人教版三年级下册19《七颗钻石》教学设计2.docVIP

三年级语文下册第五单元第19课《七颗钻石》第二课时教学设计 新联小学 周 露 教学目标 1．理解课文内容，有感情朗读课文。 2．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3．体会懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。 教学准备 PPT课件 教学过程 一、复习导入 1．读词语。 2．出示：干旱土地图片并配乐，回顾故事背景。 3．根据上节课所学简单介绍水罐的变化过程。 二、体会“变化” 为什么会有这些变化呢？请同学们再次读2—4自然段，从书中找出答案。 1．体会第一次“变化” （1）用“因为……所以……””的句式说说第一次“变化”的原因。 （2）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？从哪儿可以看出来？ 想象：小姑娘为了找水，一定走了很多——（生答），摔了——（生答），吃尽了——（生答），最后终于累得——（生答）。指名说说她去了哪些地方找水。 （3）想象小姑娘会做些什么梦。 （4）正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——（生答：喜出望外）理解：“喜出望外”并用“喜出望外”说话。 （5）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？ 出示：小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。 自由读，你体会到了什么？理解“抱”。 （6）有感情朗读第二自然段，要读出小姑娘找水的艰难、找