语文人教版三年级下册21.《太阳》第二课时.docVIP

《太阳》第二课时 一、复习生字词。 二、阅读课文第二部分，了解太阳和人类的关系 导言：上节课，同学们通过阅读课文，认真思考，了解了太阳大、远、热的特点。今天这节课，我们带上自己收集的资料，来探讨太阳与人类的关系这个问题，好吗？ 1.自由读课文第4～7自然段，边读边想：太阳和我们有哪些关系？并在书上批注。 2.课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的？请分别用一句话概括。 教师结合学生发言板书： 与人类的关系：　　　　　　　　动植物的生长　　　　　　　　人类生活　　　　　　　　自然气候　　　　　　　　人类健康 三、学习太阳与地球的关系 　　1.过渡。师：太阳与地球有怎样密切的关系呢?现在学习课文第二部分。 　　2.学生自由读第二部分。根据平时观察所得和书上提供的资料说说太阳与我 们人类关系怎么密切。 　　提供句式： 　　A　有了太阳_____。 　　B　如果没有太阳______，就______，因为______。 　　(学生阅读、讨论后回答，按以上句式进行说话训练)　　3.小结：这一节先正面说“有了太阳……”，再反过来说“如果没有太阳…… 就……”，便说明了它们关系密切。用“看起来……其实……”这个句 式，可从现象说到实质。 　　4.师：这一节内容可以用哪一句话来概括?书上把这一段内容概括成一句话： “太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。