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《富饶的西沙群岛》教学设计
南街小学 李娜梅
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。找出文章中心句。
2．理解课文内容，体会西沙群岛风景优美，物产丰富。
3．了解首尾呼应的写作方法和总分总结构。
4．以文带文，培养学生自主读书的能力。
教学重点：：
1.通过感情朗读，体会西沙群岛风景优美，物产丰富。
2.积累优美的词语和句段。
教学难点：
了解首尾呼应的写作方法和总分总结构，并得法于精读用法于略读。
教学课型：
以文带文课型（1篇精读文+1篇略读文）
教具准备：
多媒体课件
教学流程：
一、创设意境，导入新课：
1．同学们，你们喜欢旅游吗？那今天我们就去游一游富饶的西沙群岛，请认真看老师写板书。（强调“饶”字的右上部分没有点，“群”的中间一横要穿透，），齐读课题。
2．解释富饶的含义。
3．简介西沙群岛的位置。
二、初读课文，整体感知：
1．通读课文，要求：读准字音、读通句子，带拼音的字词多读几遍！
2．读一读重点词语和易出错词语。
3．找出课文中心句。
三、学习课文，理解课文内容：
1．根据自学要求边读边画出描写美景和物产的句子。
2．学生展示，教师引导多读优美句子。
3．齐读最后一段！
4．了解首尾呼应的写作方法和文章总分总的结构。
四、概括小结：
概括课文优美句段，通过多种方式朗读，积累！
五、以文带文：《美丽的泰和园》
1．读课文，体会写作方法。
2．边读边画出描写美景的词语或者句子。
3．比较两篇文章，感受其相同的结构。
六、板书设计：
22、富饶的西沙群岛
（首） （尾）
风景优美 海水 美丽
珊瑚 海参 龙虾 鱼
物产丰富 贝壳 海龟 富饶
海鸟
总 —— 分 —— 总
美丽的泰和园
在我们家乡有一座风景如画的公园——泰和园。它小巧秀美，是家乡人民休闲和娱乐的好去处。
泰和园里有一个不大的人工湖，湖水碧绿碧绿的，就像一块无瑕的翡翠。湖里有许多红色的鲤鱼。它们有的快活地游来游去，有的围在一起好像在议论什么，有的在玩吐泡泡游戏，真是有趣极了！湖上有一座石拱桥，桥栏杆上雕刻着许多小狮子，有的昂首凝视，有的脚踩绣球，有的奔跑嬉戏……神态各异，栩栩如生。
沿着湖边有一条弯弯曲曲的长廊。长廊内雕梁画栋，金碧辉煌。这里设有仿古的桌椅，名人的字画。茶余饭后，附近的市民纷纷来这里，有的聊天，有的拉二胡，还有的下棋……热闹极了。
泰和园里栽种着各种各样的树木，有高大的榆树，有婀娜的柳树，还有美丽的桃树。地上绿草如茵，鲜花盛开，粉红的、大红的、金黄的……绚丽多彩，美不胜收，远远望去，就像给泰和园铺上了花地毯。
泰和园真美呀！它是家乡人民的乐园。
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