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九年级历史上册《英国资产阶级革命》学案 　　一、学习目标　　、知识目标：　　　　　通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展及封建王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。　　2、能力目标;　　英国资产阶级革命经历了三次反复，掌握政权的建立过程，并分析其曲折性和复杂性。　　3、情感态度与价值观目标：　　　通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。　　二、重点和难点　　学习重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。　　学习难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。　　三、学习过程　　九年级历史上册第十一课《英国资产阶级革命》学案-Frank-菟莍教研　　（二）合作探究（先自学，然后小组讨论疑难）　　、概括英国资产阶级革命暴发的原因：　　阻碍了　　的发展。　　2、简述英国资产阶级革命的经过，总结英国资产阶级革命的特点并分析造成这一特点的原因。　　3、革命后颁布的历史文献是什么？此文献的颁布有何意义？　　（三）达标检测：　　．新兴资产阶级与新贵族同国王展开斗争是利用　　A．法律　　B．议会　　c．示威　　D．演说　　2．英国资产阶级革命爆发于　　A．1840年　　B．1540年　　c．1640年　　D．1642年　　3．1649年被推上断头台的英国国王是　　A．詹姆士一世　　B．查理一世　　c．詹姆士二世　　D．查理二世　　4．英国资产阶级革命中，率领议会军与王军进行斗争的是　　A．斯特拉姆　　B．皮姆　　c．汉普顿　　D．克伦威尔　　5．《权利法案》的内容不包括　　A．不经允许国王不能征税　　B．人生来是自由的，法律上是平等的　　c．国王不能随意废除法律　　D．和平时期，国王不能维持常备军　　6．英国通过《权利法案》的主要目的是　　A．限制农民权利　　B．限制国王权利　　c．限制资产阶级权利　　D．限制商人权利　　7.英国资产阶级革命开始的标志是　　A．苏格兰人民起义　　B．光荣革命　　c．查理一世召开议会　　D．处死查理一世　　8.下列事件发生的时间排序正确的是　　①《权利法案》的颁布②处死查理一世　　③宫廷政变　　④克伦威尔就任护国主　　A．①②③④　　B．①③②④　　c．②④③①　　D．①④②③　　9.英国资产阶级革命后掌握实权的是　　A．国王　　B．地主　　c．资产阶级　　D．农民　　0.读下列材料　　材料一　　法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。　　　　　　——《权利法案》　　材料二　　康熙皇帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断判”。　　——摘自《东华录》　　回答：　　①你是如何理解康熙说的这段话的？　　②从材料中可以看出中英两国分别实行了什么政治制度？　　【链接中考】　　．有人认为英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王这表明英国资产阶级革命后确立了　　　A．君主立宪制B．君主专制制度c．总统制D．民主共和制　　2．当今英国女王伊丽莎白二世仍然是国家的象征，但国家最高权力却掌握在议会，而不是女王手中英国的这种政治制度源于　　A．《人权宣言》B．《权利法案》c．《独立宣言》D．《法典》　　3.英国资产阶级革命对英国产生了怎样的影响？　　（四、）课堂小结：　　收获：　　　　困惑;　　　　（五）布置作业　　（六）学后反思