语文人教版三年级下册21、太阳 教学设计.docxVIP

21、太阳 一、教学目标： 认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。 朗读课文，背诵最后一段。 了解太阳的特点及作用，初步认识太阳与人类的关系密切，培养学生热爱科 学的兴趣。 学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。 二、教学重、难点：朗读课文，了解太阳的特点及作用，初步认识太阳与人类的关系密切，培养学生热爱科学的兴趣。 教学准备：课件 教学时间：二课时 课前延伸： 预习课文，读会生字，读通课文。 搜集与太阳有关的图文资料 导入新课：传说古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得实在受不了了，就找来一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面才不那么热了。2、这个故事叫——后羿射日（学生齐答）。“日”就是“太阳”，今天我们就来学习《太阳》这篇课文。板书课题。 齐读课题。 “后羿射日”只是一个美丽的神话传说，让我们回到现实中想一想，后羿能不能射下太阳？（学生简单回答“不能”） 检查预习，整体感知 检查生字认读情况。 检查读文：指名分段读文，其他同学边听边思考：课文主要向我们介绍了什么内容？ 归纳板书：太阳的特点和人类关系密切 阅读课文1——3自然段，了解太阳的特点 思考：课文介绍了太阳的哪些特点？请同学们默读课文第1～3自然段，边读边用“——”画出