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- 2019-01-14 发布于河南
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语文人教版三年级下册25 太阳时大家的
《太阳是大家的》教学设计
磨黑二小 张美春
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.理解课文内容，感受诗歌的意境。
教学重点、难点：
重点：引导学生朗读、背诵诗歌。
难点：理解诗歌的含义。
教学过程：
一、欣赏朝霞、落日图，导入。
无论是日出，还是日落；无论是绚丽的朝阳，还是灿烂的晚霞，都给人们带来无尽的遐想和美的享受，多可爱的太阳啊！今天,我们就来学习一首描写太阳的诗歌。
二、初读诗歌，整体感知。
1.过渡：诗歌里写些什么呢？请同学们赶紧打开书，去读读这首诗歌，注意把生字读正确，把诗句读通顺。听一遍课文朗读，感受诗歌的节奏。再次读一读注意停顿，读出诗歌的节奏。（学生自读，教师巡视）
2.分小节读，读通课文、巩固生字
同学们刚才读得可认真了！真让人高兴！谁愿意站起来读读课文的第一小节。
（你知道“彤”单个的时候念什么？彤在字典的解释就是红，你想三个表示红的字连在一起那是什么感觉？快读出你的味道来！）（读词语）
谁接着读第二节！（指导学生要注意停顿）
第三节谁接着读第三节。（同学们这节中感叹号和问号在向你们招手呢！注意这两句的读法。最后一节，谁来！想读的同学一起来！）
三、重点理解，朗读感悟。
（一）美读第一小节。
1.听了同学们的朗读，老师也想来读一读，给我这个机会好吗？我读诗歌的第一小节。（课件展示：第一小节）
2.听的这么认真，你好像看到什么？
你的想象
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