语文人教版三年级下册《31 女娲补天》教学设计--第一课时.docxVIP

31 女娲补天 河北张家口蔚县第一实验小学 郝美英 【教学目标】 认识１７个生字，会读、会写１０个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火”等词语。 能初步体会女娲的志向及她补天的经过。了解女娲的性格。 能正确、流利、有感情朗读课文。 【教学重点】　学习生字词，体会女娲的远大志向及补天的辛苦。 【教学难点】　能够用简短的语言概括段意和主要内容。 【教学准备】　教学课件。 【教学过程】 激发兴趣，导入新课 1.PPT出示四张神话故事图片，让学生说出神话故事的名字。 2.引出《女娲补天》（板书） 二、初读课文，整体感知 1.出示自读提示。 2.检查生字词。 三、再读课文，感受灾难的可怕。 1、交流问题１：她为什么要补天？ *出示：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 在读中感受灾难的可怕。 *出示：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。 师概括：天塌地裂 *出示：山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 师引导孩子概括：水深火热 *出示：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许