《第22_课___北方的民族汇聚》-公开·课件设计.pptVIP

材料四：蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，烧烤也是少数民族的吃法，而魏晋时在中原地区却很风行，这说明了什么问题？ 合作与探究三 找一找：在今天的中国55个少数民族中还有没有“鲜卑”这个民族？如果没有，那鲜卑族哪去了？ * 东汉以来五胡迁， 汉胡交往数百年； 民族汇聚大趋势， 移风易俗美名传。 1.“五胡”指哪几个少数民族？ 2.移风易俗指什么历史事件？ 一、边疆少数民族的内迁 1.内迁民族： 2.生活习惯： 3.胡汉冲突： 4.胡汉交往： 游牧民族 “五胡”——匈奴、 鲜卑、羯、氐、羌 民族矛盾加剧 民族融合加强 一、边疆少数民族的内迁 内迁的少数民族有哪些？主要分布在什么地区？ 看图说话： 中原地区 （黄河中下游） （魏晋墓葬壁画） 穿裤褶[zhě]服的南朝乐队 穿汉族服装的少数民族贵族 《敕勒歌》反映了鲜卑族的生活情景，从诗中大家能看出鲜卑是怎样的一个民族呢？ 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 诗歌赏析: 《敕勒歌》 1.游牧民族。 2.建立北魏政权，统一北方。 北魏疆域图 请仔细观看视频，看看北魏孝文帝采取了哪些改革措施？ 我该怎么办才好呢？ 北魏孝文帝 二、北魏孝文帝改革 1.改革原因： 3.措施: 改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉通婚 4.作用： 民族汇聚逐渐成为时代的主流 2.改革目的： 学习汉文化，加强统治 （2）汉化措施 （1）迁都洛阳 促进民族融合 下列关于迁都原因说法正确的是( ) A、在平城的保守势力很强，迁都可以减少改革阻力； B、顺应历史发展潮 流； C、可以试出大臣是否忠心 D、顺民心、得民意。 ABCD 材料一： 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 材料二： 孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 学习汉语 与汉通婚 胡服 汉服 材料三： 材料四： 采用汉姓 改穿汉服 材料一：迁都洛阳以后，北方民族学会了汉族的农业生产技术，同时，农产品也成为他们的主要食物。 材料二：（北魏孝文帝改革以后）少数民族在语言、 服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中 原文化得到了丰富和发展，胡食、胡服、胡床和胡 乐、胡歌、胡舞等，逐渐融入汉族人民的生活之中。 以上两则材料共同反映了什么历史现象？ 民族融合 材料阅读： 材料三：魏晋时，汉人改变了坐矮床和席地而坐的习惯，普遍使用少数民族的高床且坐椅子和凳子。这种现象说明了什么？ 民族融合—家具 1.蒸馍 民族融合--饮食 2.烙饼 3.烧烤 第一组： 1、蒙古族；2、回族 ；3；藏族；4、 维吾尔族；5、 苗族；6、彝族；7、 壮族；8、 布依族；9、朝鲜族；10、 满族；11、侗族；12、瑶 族；13、白族； 14、土家族；15、 哈尼族；16、哈萨克；17、 傣族；18、 黎族；19、 僳僳族；20、佤族； 第二组： 21、畲族；22、 高山族；23、拉祜族；24、水族；25、东乡族；26、纳西族；27、景颇族；28、柯尔克；29、土族；30、达斡尔族；31、仫佬族；32、羌族；33、布朗族；34、撒拉族；35、毛难族；36、仡佬族；37、锡伯族；38、阿昌族；39、普米族；40、塔吉克族； 第三组 41、怒族；42、乌孜别克；43、俄罗斯；44、鄂温克族；45、德昂族；46、保安族；47、裕固族；48、京族；49、塔塔尔族 ；50、独龙族；51、鄂伦春族；52、赫哲族；53、门巴族；54、珞巴族；55、基诺族 活动与探究 　　讨论：你怎样看待北魏孝文帝促进民族融合的措施？ 也有人说：孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 有人说：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族 大家庭，推动了整个民族的融合和进步。 　　提示：北魏孝文帝崇尚中国汉文化，实行汉化政策，提高了北方少数民族的文化水准。促进了各民族融合，对中华民族的发展起了重要的推动作用。 北魏孝文帝 五胡内迁入中原， 冲突交往数百年； 北魏孝文帝改革赞 移风易俗孝文帝， 民族融合美名传。 1.北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ ） A、羯 B、鲜卑 C、氐 D、匈奴 2.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是： ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强