语文人教版三年级下册19 七颗钻石教学设计.docxVIP

19．七颗钻石 【教学目标】 知识与能力：能流利、有感情朗读课文，理解重点词语的意思。 过程与方法：小姑娘找水过程中，水罐发生了哪些变化？ 并能找出这些变化的原因。 情感态度与价值观：作者在故事中想赞美什么？体会爱心的力量的美好品质。 【教学重点】 找水过程中水罐发生变化特征及其原因 【教学难点】 从水罐的变化中，体会爱心的力量的美好品质 【教学准备】 多媒体课件 【教学方法】 讲授法、讨论法 【教学课时】 第二课时 【教学过程】 一、复习导入 1.说一说课文写了一件什么事？学生汇报。 2.文章中的主人公“小姑娘”分别把水送给了谁呢？ 二、品读感悟 1．出示学习目标 2.介绍故事发生的起因 （1）这是一场怎样的灾难？ （2）找出关于大旱灾的相关词语。 （3）体会水的重要性 3.小组合作探究 思考：小姑娘找水过程中，水罐一共发生了哪些变化？每次发生的原因又是什么？从文中找，并用“~~~~~” 画出来。 学生讨论，汇报： 水罐一共发生了四次变化，水罐的神奇和一次次变化主要体现为：空木水罐──有水木水罐，掉在地上端端正正，水依然是满的──银水罐──金水罐──从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 4.指名学生，进行分段朗读课文。 （1）水罐的第一次变化 ①从空木水罐到有水木水罐：（原因）小姑娘对母亲的爱使水罐发生了神奇的变化。 ②水罐掉在地上端端正正，