语文人教版三年级下册19、七颗钻石第二课时.docVIP

19、《七颗钻石》 ---三（23）班 魏芸 教学目标： 1.我能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 2.我能体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活的道理。 教学重、难点： 重点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 难点：展开想象，续编故事 一、各小组呼号（小班长加分，说加分原因） 二、回顾旧知 小班长：今天，我们一起来回顾上节课所学的词语（小班长带读，给小组加分，说加分原因） 小班长：请魏老师上课 三、课题导入，引出课文 师：上节课，我们被一个神奇的童话故事所吸引，故事的名字叫—七颗钻石（课件出示）（师板书） 师：昨天我们已经走进了课文的第一自然段，知道了当时的人们最需要的就是水，水意味着生命和希望，今天我们继续学习课文。 师：请学习班长带读学习目标（课件出示目标） 四、整体感知 师：就在这恶劣的环境中，有一位小姑娘拿着空空的木罐为生病的妈妈找水喝，水罐到底发生了什么变化呢？（课件出示自学导航一）板书：空水罐 学习班长带领全班齐读：你从水罐的一次次变化中,体会到了什么? 学习班长读：（方法提示） 1.认真读2--3自然段，找找水罐有哪几次变化？用“——”画出变化的句子，再用“~~~”画出描写此次变化原因的句子？ 2.带着感情读一读，思考究竟是什么让水罐产生变化？ （师适当的进行解释方法提示所提出的问题） 师：独