语文人教版三年级下册《21、太阳》第二课时教学设计.docVIP

基本信息 课题 人教版语文三年级下册第六组课文《太阳》第二课时教学设计和反思 作者及工作单位 ?　广东省广州市增城区石滩镇星光小学　　单小燕　　 教材分析 《太阳》是四年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人 类的关系。课文共有 8 个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运 用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、 通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存， 地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。 学情分析 本班学生在课堂上的思维很活跃， 理解能力和自读自悟方面的学习能力较强， 而且大部分学生喜欢阅读课外书籍， 常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容， 谈自己的认识。根据我班学生这一学习特点， 我感到在整个教学环节中， 怎样把新课程中的教学理念运用到课堂上，发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有效地融合在一起，是能否让学生学好这篇课文，有的放矢地培养学生的学习能力的关键。 教学目标 1、复习太阳的特点以及学习课文理解太阳和人类的密切关系，激发学生热爱自然科学的情感；2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 教学重点和难点 ?重点：太阳与人类的关系。 难点：体