语文人教版三年级下册2017童方勇《父母的爱》作文仿写指导教学设计.docxVIP

三年级语文下册 第五单元《父母的爱》作文仿写指导教学设计 执教者：播州区乌江镇养龙小学童方勇 教学目标： 1.通过小学生作文仿写能力的培养，积累大量的写作经验，激发学生的写作兴趣。 2.将学生引入到自然宽松和谐的氛围中进行情感倾诉与交流，理解父母之爱，感受父母之爱。同时对学生渗透爱父母的教育。引导学生把事情经过说清楚，表达自己的真情实感。 3.注意激发学生的习作的兴趣，增强习作的自信心，引导学生学习修改习作，自改互改，共同提高习作水平。 教学重点：小学生作文仿写能力的培养，积累大量的写作经验，激发学生的写作兴趣。 教学难点：引导学生把事情经过说清楚、写下来，表达自己的真情实感。 教学准备 ：多媒体课件 教学过程 （一）多媒体导入，激发情感 昨天，我教大家写作文，许多同学们没写好。作文中存在的主要问题有：有的同学的作文层次不清。有的同学的作文没有开头，也没有结尾。有的同学没把事情写具体，没有真情实感。今天我们要再写一次，上一节仿写作文课。 孩子们，你们还记得从小到大，爸爸妈妈对你的爱吗？让我们一起来读一位母亲写的给孩子的话，去感受那浓浓的母爱：“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、筷子、吃东西；教你耐心系鞋带、扣扣子；教你梳头发、拧鼻涕……这些和你在一起的点点滴滴，是多么的让我怀念不己。孩子！你忘记我们练习了好几百回才会的儿歌吗？只要和你在一起，就会有许多温暖