九年级物理下册《电能表与电功》复习资料1苏科版.docxVIP

九年级物理下册《电能表与电功》复习资料1苏科版 　　《电能表与电功》　　教学内容　　教材版本　　苏科　　教学课时　　共　　2　　课时　　第　　课时　　课　　型　　新授　　教学目标　　、了解电功的概念，进一步体会做功与能量转化的联系；　　2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；　　3、能初步运用电功公式计算有关问题。　　教学重点　　了解电功的概念，通过实验探究影响电流做功的因素。　　教学难点　　通过实验探究影响电流做功的因素，理解电功公式的意义。　　教学准备　　电能表等　　教　　学　　过　　程　　修注栏　　一、课前准备：　　、　　　　　　　　叫做机械功，功用字母　　表示。功的国际单位是　　。　　2、做功的过程总是伴随着　　的改变，做了多少功，　　就改变了多少。　　二、新授：　　（一）、电功的概念　　、　　　　叫做电功。　　2、电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着　　向　　　　的转化，电流做了多少功，就消耗了多少　　，就有多少电能转化为　　　　。　　例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为　　；　　电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为　　；　　电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为　　；　　对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为　　。　　（二）、探究影响电流做功的因素　　、猜想：影响电流做功的因素有　　、　　、　　。　　2、设计实验：　　（1）白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。因此，根据　　，　　我们可以比较相同时间内电流做功的多少。这种方法叫　　。　　（2）电功的大小与多个因素有关，要探究电功与其中一个因素的关系，应采用　　法。　　3、如何研究电功与电压的关系？　　（1）实验思路：取两个　　（“相同”/“不同”）灯泡，目的是　　　　，　　联在电路中，目的是　　，用　　（“电压表”/“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。　　（2）实验器材：电源、两只电压表、开关、规格　　（相同/不同）的甲乙两个电灯、导线若干。　　（3）电路图：　　（4）现象与结论：因为两个电灯　　联，所以通过它们的电流　　（相等/不等）。实验发现，　　（甲/乙）电灯两端的电压较大，　　（甲/乙）电灯较亮。这说明在　　相等的情况下，　　电压大的电灯的电流做的功　　（多/少）。　　4、如何研究电功与电流的关系？　　（1）实验思路：取两个　　（“相同”/“不同”）灯泡，目的是　　　　，　　联在电路中，目的是　　，用　　（“电压表”/“电流表”）显示数值，观察相同时间内电灯的亮度，判断电流在哪一盏灯上做的功多，得出结论。　　（2）实验器材：电源、两只电流表、开关、规格　　（相同/不同）的甲乙两个电灯、导线若干。　　（3）电路图：　　（4）现象与结论：因为两个电灯　　联，所以两个电灯的电压　　（相等/不等）。实验发现，　　通过　　（甲/乙）电灯的电流较大，　　（甲/乙）电灯较亮。这说明在　　相等的情况下，　　电流大的电灯的电流做的功　　（多/少）。　　5、在电流、电压相同的情况下，通电时间越长，电流做的功越　　（多/少）　　6、综上所述：电流通过用电器做的功与　　、　　、　　有关，进一步研究证明：电流通过用电器做的功与　　、　　、　　成正比。　　（三）电功的计算公式　　、普适公式：　　　　。单位：电功w的单位　　；电压U的单位　　；电流I的单位　　；通电时间t的单位　　，所以1j＝　　。　　2、对于纯电阻电路的变形公式：w＝　　　　w＝　　三、课堂练习：　　、一个电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h电流做了多少功？消耗了多少电能？　　2、加在导体两端的电压为6V，30s内电流通过导体做功72j，则通过导体的电流多大？　　3、某家用电烙铁的电阻是484Ω，正常工作10min消耗多少电能？　　4、某导体的电阻为10Ω，通过导体的电流为0.5A，通电10s，导体消耗了多少电能？　　5、电阻R1、R2并联，R1＞R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？w1　　w2　　电阻R1、R2串联，R1＞R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？w1　　w2　　设计　　教学反思