语文人教版三年级下册骑着炮弹飞行.docVIP

库车县阿拉哈格镇强尕小学集体备课教案 课 题 骑着炮弹飞行 课 型 新课 年 级 四年级 备课时间 2017年4月3日 主备人 热比古力肉孜 一、教学目标 知识与技能：正确书写“帅、敌、任、啦”等生字，正确认读“迅速、犹豫”等词语，正确书写“战争、需要、敌人”等词语 过程与方法：边读边想象课文的画面。 情感，态度与价值观：引导学生展开丰富的想像。 二、教学重点、难点 重 点：朗读课文，边读边想象画面 难 点：嘉禾敏豪生男爵想像的他骑着炮弹飞行的相关内容，体会故事的特色。 三、学法指导 四、教 具 PPT课件 课本 五、教学过程 导学过程 二次复备 一.导入 同学们，今天老师要给大家讲一个充满惊险、勇气的故事。 二．初读课文，整体感知 出示本课词语，检测学生的预习情况。 2.指名读词语，教师正音。 三、学习课文 1. 学习多音字 dàn 【名】炮弹，子弹 弹 tán 【形】弹力 【动】弹跳 2.想一想课文讲了一件什么事，简述课文内容。 3.学习第一自然段 骑着炮弹飞行的起因 理解句子“可是整个军队中，没有一个人敢到敌人的后方去侦察。” 对比“整个军队”“没有一个”，强调到敌人后方去侦察非常危险，也为敏豪生男爵骑着炮弹去侦察设置悬念。 理解“简直比登天还难”非常形象生动地强调了进入敌人内部难度大，几乎是不可能的。 敏豪生男爵最后怎样了？（用虽然但是回答） 虽然没有完成任务，但是平安地回来了。 因为生命比任何东西都重要！我们应该珍惜生命。 指导书写 “帅、敌、任、啦”四个左右结构的字是左右结构的字，左窄右宽。“需，命”都是上下结构，书写时注意上面写宽一些，下面稍微窄一些，“虽”也是上下结构，上面的“口”要写扁窄一些，下面的“虫”字要写宽一些。 四、课堂总结 这节课我们知道了敏豪生公爵决定其敌人的阵营去侦察敌情，下节课我们在跟着敏豪生男爵一起体验骑着炮弹飞行的惊险和刺激。 学生初步默读课文。 指名读课文。 小组讨论“整个军队”“没有一个人”在句子中的作用，选派代表回答。 让学生回答问题。 练写易错字。 让学生仔细观察，再让学生练习。 六、课堂小结 学习本课后你有哪些收获？ 七、布置作业 1、自学生字，积累字词。 2、朗读课文，完成练习册 八、课后反思 板书设计 骑着炮弹飞行 多音字： dàn 【名】炮弹，子弹 弹 tán 【形】弹力 【动】弹跳 书写：“帅、敌、任、啦” 备课 组长 签字 年 月 日 负责 人签 字 年 月 日