音乐与电脑的对话教学讲义.DOC

PAGE PAGE 0 課程名稱：音樂與電腦的對話-以Finale軟體的應用為例 教材設計理念： 依據普通高級中學必修科目「音樂」課程欲達成之目標：「鼓勵參與音樂創作，養成思考創造習慣。」 依據普通高級中學必修科目「音樂」課程欲培養之核心能力：「融會音樂相關概念，實踐音樂創作方法。」 依據音樂II「即興與音樂創作-音樂創作」領域中，指標2-2應用多媒體之音樂創作。 依據音樂III「多媒體音樂應用Ⅰ-多媒體音樂認識與賞析」領域中，指標1-1多媒體的基本概念、各種多媒體音樂的介紹與賞析、使用多媒體音樂的法治概念。 依據音樂III「多媒體音樂應用Ⅰ-多媒體音樂實作」領域中，指標2-1運用多媒體進行音樂創作練習。 依據音樂IV「多媒體音樂應用II-多媒體音樂認識與賞析」領域中，指標1-1延續各類多媒體音樂的介紹與賞析。 依據音樂IV「多媒體音樂應用II-多媒體音樂創作」領域中，指標2-1延續運用多媒體進行音樂創作練習。 提升高中音樂老師具有應用音樂多媒體之基本軟體能力與觀念，進一步使其能教導高中學生運用音樂多媒體進行音樂創作與欣賞音樂多媒體之音樂創作。 提升高中音樂老師具有應用音樂多媒體製作音樂教材，提升教學效能。 本教材主要介紹音樂多媒體軟體Finale、Cdex150等之基本功能與應用，包含製譜；樂譜轉換成MIDI檔或圖檔；音檔(Wave、Midi、Mp3)之轉換、剪接；檔案之應用等。 本教材提供教師欲繼續提升自我知能之學習網站。 本教材為三小時之研習教材。 音樂與電腦的對話─以Finale軟體的應用為例 目 錄 軟體基本概述─P.2 開啟Finale：頁面設定─P.2 工具列之功能介紹─P.4 1.樂譜選單─P.4 2.調號工具─P.5 3.拍號工具─P.6 4.譜號工具─P.7 5.小節工具─P.10 6.簡易輸入工具─P.11 7.快速輸入工具─P.12 8.連音工具─P.14 9.演奏變化記號─P.15 10.清晰度記號─P.15 11.表情記號─P.16 12.歌詞輸入─P16 13.區塊搬移選單─P.18 14.版面調整選單─P.18 實例操作練習─P.20 譜例一─P.20 譜例二─P.25 譜例三─P.30 如何從CD擷取片段音樂─P.32 製作PowerPoint─P.34 參考資料─P.36 音樂與電腦的對話─以Finale軟體的應用為例教學講義 軟體基本概述 開啟Finale：頁面設定 Title：標題設定。 Composer：作曲者。 Copyright：改編者。 Page size ：紙張大小設定，如A4、B4、A3等。 Portrait：直式顯現。 Landscape：橫式顯現。 如下列圖例： 滑鼠按「下一步」： 左邊欄位為樂器之分類包含： Woodwinds木管樂器。Brass銅管樂器。Pitched Percussions有音高之打擊樂器。Percussion打擊樂器。Drums鼓組。 Plucked Strings彈撥絃樂器組。Fretted Instruments其他絃樂器組。Keyboards鍵盤樂器組。Chorus人聲組。Strings一般絃樂器。Handbells手搖鈴。 中間欄位為各樂器分類之樂器名稱。選擇好您所需求之樂器分類中之樂器名稱，以滑鼠點擊該樂器二次(或點選該項樂器後，用滑鼠按「Add」)，該樂器便會顯現於右邊欄位，若誤選樂器，可以滑鼠點選右邊欄位之樂器後按「Remove」後便可去除該項樂器。如下圖： 滑鼠按「下一步」： 上列：選擇拍號。 下列：選擇調號；選擇大調或小調。 滑鼠按「下一步」： Specify Initial Tempo Marking：設定速度標示。 Specify Pickup Measure：設定每小節之單位音符。 Default Music Font：樂譜顯現格式；Maestro：標準格式；Jazz：爵士格式。 滑鼠按「完成」： A.檔案提示列：顯示著使用者正在使用檔案的名稱。 B.功能列：功能列中有各中選單，如檔案選單、編輯選單、檢視選單、插入選單、格式選單、工具選單、表格選單、視窗選單、說明選單等。 C.工具列：工具列隨使用者之喜好，將較常使用之工具放在主選單中，以方便使用者使用。 D.樂譜編輯區：用來製作、編輯、顯示樂譜。 二、工具列之功能介紹 樂譜選單(Staff Tool)： 以滑鼠左鍵點選主選單上方工具列「樂譜工具」按鈕。 功能列便會出現Staff之功能選單，以滑鼠點選Staff選單。 New Staves：增加新的五線譜。 New Staves(with Setup Wizard)：以樂譜精靈建立樂譜。 Delete Staves：刪除五線譜。 Delete Staves and Reposition：刪除五線譜和所在位置。 E