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八年级英语Unit 2 Integrated Skills教案
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八年级英语Unit2IntegratedSkills教案 PartA objectives #61510; Tolistenforspecificinformationtocompleteatable #61510; Torecognizefamiliarkeywordsandmainpoints #61510; Toidentifykeyphrasestodetermineprecisemeaningsofdifferentsituations #61510; Torespondtoinformationobtainedfromlisteningandreading Teachingprocedures .Inpairs,studentscomparetheiranswers.Ifnecessary,playtherecordingagainsothatstudentscancheckand/orcorrecttheiranswers.Thenasksomestudentstoreadouttheanswersinclass. 2.AskstudentstofillintheblanksfirstontheirownusingtheinformationinPartA1andthencompareanswerswithapartner.ReadDaniel’sarticleaboutthreeschoolspausingateachblank.Studentsfollowintheirbooksandcalloutthewordtheyhaveselected. 3.PartA3isaproblem-solvingtask.StudentsneedtoworkoutthecorrectnamesbydeducingfromtheinformationtheycollectedinPartA1.checktheanswersintheformofaquiz.Readthesentencesonebyoneandaftereachsentenceask,e.g., whoamI?orGuessmyname.orwhat’smyname? Extensionactivities Dividestudentsintogroupsof5-6.Askthemtodiscusstheirownschoolandthencreateatablewithinformationabouttheirownschool.Providetheinformationtheydonotknowortheyarenotsureof. PartB objectives #61510; Todevelopfluencyinaskingandansweringquestionsabout school #61510; Todevelopinteractiveskillsbyrespondingappropriately #61510; Totransferamodelconversationtoapersonalsituation Backgroundinformation Studentsdevelopfluencyinformulatingandansweringquestionsappropriately.Theylearntogiveandfindoutpersonalinformation.The contextisbasedonaphoneconversationbetweenDanielandjohntalkingaboutdistancefromschool,transportandtheweather.Talkingaboutdifferentschoolsgivesstudentsanopportunitytorepeatandreproducelanguagetheyhavelearnedintheunit. Teachingprocedures . Readtheconversationwiththedeskmatesandanswersomequestions: HowfardoesDaniellivefromhisschool? HowdoesDanielusuallygotoschool?Andwhy? 2. Havethestudentsmakeupanewdialogueandrole-playthedialogueinf
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