(部编)人教语文2011课标版一年级下册快乐 读书吧.docxVIP

小熊和小鹿教学设计 ??教学内容 ? 这是一篇童话故事，作者以人格化的手法讲述了小熊和小鹿都很守信用的事，这个故事告诉我们：答应过别人的事，一定要努力做到；若一时做不到的话，也要及时通知对方并作出解释。 ?教学重点： 1、正确、流利地朗读课文； ??2、识字、写字练习。 ??教学难点：让学生从实际中体会什么叫“守信用”，领悟出做一个好孩子一定要守信用，养成好习惯。 ???建议学时教： 2课时。 ???学生分析 ?? 本文的教学内容比较接近学生的生活实际，在理解上不会有较大难度小学生想象力丰富，形象思维能力强，教学中可充分利用插图来学习，不仅能提高养，而且能极大地发挥他的想象力，多渠道开展言语实践活动。 ???四、设计理念 ? 工具性与人文性是语文的基本特征，语文的工具性和人文性是不可机械割裂的，它们互相 依存，相得益彰。学生应在以情激趣，以趣诱知，情知和谐的教学过程中理解与理验，感悟 与思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，实现二者和谐统一。 ? 密切联系生活，让学生真正走进文章所描写的人物心灵中，领悟出做好孩子一定要守信 用。 ????五、设计流程 ??第一课时 ??一、导入新课 ???1、谈话揭题 ?（师板书：和）同学们，认识这个字吗？你会填这个空儿吗？（和）今天我们要学习 的是《小熊和小鹿》 （板书课题）