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第五册文言文复习 ——文言文翻译技巧 知识重温 (1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则? 一是忠于原文,力求做到（ ）（ ）（ ） 二是字字落实,以（ ）为主,以（ ）为辅 （2）文言文“六字翻译法” ： 信 达 雅 直译 意译 留、补、删、换、调、选 “信”“达”“雅”三字原则 1．信:忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。 2．达:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气不走样。 3．雅:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格和艺术水准来。 见《备考指南》P115 ??读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为 我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？ (2004年福建高考试题) 【　?? 文言文翻译的“六字法” 请你来当解题者 范氏 富, 盍 已 乎 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐 欲 而 得 之， 又 何请 焉  范家 富贵，为什么不 停止这门婚事呢？ 范献子把董叔抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。 想要 而 得到 它了， 还 请求什么 呢？ 文言文翻译的“六字法” （留）（换）（换） （换）（补）（换） （留）（换、补）（删）（选）（选）（换）（换）（换） （换）（留）（换）（换） （选）（调、换）（换） 请你来当解题者 本课要解决的问题 掌握解决文言文翻译疑难的技巧 思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？ （1） 范氏富,盍已乎 （2）献子执而纺于庭之槐 （3）欲而得之，又何请焉  范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？ 范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。 想要的得到了，还请求什么呢？ 命题一般选择含有关键词语、特殊句式的句子 思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？ ①范氏富,盍已乎（2分） ②献子执而纺于庭之槐（3分） “执”1分，捉住；省略句“执之”1分； “纺”1分，绑 ③欲而得之，又何请焉（3分） “盍”1分，何不，为什么不；“已”1分，停止 “欲”1分，想要；宾语前置1分，请求什么；句意1分 评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 选择含有关键词语、特殊句式的句子 因为：（1）与现代汉语有较大差别 （2）是考题设置的关键得分点 总结高考翻译题命题规律 通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词 省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式 抓关键词句，洞悉得分点 总结：文言文翻译技巧一 要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么 找出关键词语，特殊句式，准确翻译 关键词句不落实， 就会徒劳无功 （1）试从第五册文言文单元《齐桓晋文之事》《庄暴见孟子》《孟子见梁襄王》《短文两篇》中各命三道翻译题， 并定出评分标准(共8分) （注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子） 第五册文言文复习 要 求 示例《齐桓晋文之事》 朗读课文,讨论下面的翻译题的评分细则 ①??? 是以后世无传焉,臣未之闻也。 (2分） ②??? 保民而王，莫之能御也。(3分） ③??? 牛何之?对曰:将以衅钟。(3分） （ “是以”1分； “臣未之闻”1分) （ “保”1分；“王”1分；“莫之能御”1分) （ “之”1分；“牛何之”1分；“将以衅钟”省略句1分) 请你来当命题者 第一大组： 《齐桓晋文之事》 第二大组：《庄暴见孟子》 第三大组：《孟子见梁襄王》 第四大组：《短文两篇》 《齐人有一妻一妾》《弈秋》 要求：1、各选三句有代表性的翻译题，并定出评分细则(共8分) ，写在纸上。 2 、邻组交换做题,完成后交回命题者改分。 （注意找包含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子） 请你来当命题者 做一做 评一评 悟一悟 请你来当命题者 例如： 王尝语庄子以好乐，有诸? 独乐乐，与人乐乐，孰乐? 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也? 天下恶乎定？ 民归之，由水之就下，沛然谁能御之? 如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣 良人者，所仰望而终身也 而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾。