第十单元物理--磁 家庭用电..pptVIP

第27课时┃ 归类示例 　 例3　如图27－6所示的四种情况中，人相对安全的是(请同学们千万不要尝试做本实验) (　　) A　　　 　 B　　 　　 C　 　　D 图27－6 B 第27课时┃ 归类示例 本题考查了触电发生的条件：当通过人体的电流达到一定的数值时才会发生触电。常见的触电类型：一是单线触电，当站在地面上的人只接触火线，电流就会通过人体流向大地，形成回路，造成触电；二是双线触电，人同时接触火线和零线，电流也会通过人体形成回路，造成触电。 第27课时┃ 归类示例 类型三 家庭电路故障 命题角度： (1)用测电笔判断电路故障。 (2)用灯泡的亮暗来确定故障原因及位置。 第27课时┃ 归类示例 例4　如图27－7所示是某同学家的家庭电路示意图。某日，所有灯泡在开关S闭合时均不发光，经检查发现，保险丝完好；用测电笔笔尖分别接触插座的两个插孔(灯泡开关S保持闭合)，氖管均发光。若该电路中只有一处出现故障，问该电路中哪部分电路发生了怎样的故障？______________________________。 电路EF部分发生开路 图27－7 第27课时┃ 归类示例 校验灯检测故障 “校验灯”校验电路的工作原理如图27－8所示。若某支路短路，该支路开关闭合前“校验灯”不亮，但将该支路开关闭合，“校验灯”通过该支路短路线接在电压为220 V的火、零线之间，“校验灯”正常发光；若某支路断路，支路开关闭合前后，“校验灯”均处在断路，不发光；若某支路正常，该支路开关闭合后，该支路上的灯泡与“校验灯”串联在电压为220 V的火、零线之间形成回路，使得“校验灯”两端的电压小于220 V，“校验灯”发光不正常(暗红色)。 第28课时┃ 电磁波与信息技术 第28课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 电磁波与电磁波谱 产生 　当导体中有快速变化的电流时，会向周围空间发射__________ 波速 　电磁波在真空中的传播速度是______________ 频率 　单位是赫兹(Hz)，也可以用千赫(kHz)和兆赫(MHz) 波长 　两个相邻的波峰或波谷之间的距离 　波速＝______________(c＝λf)c是一个常数，所以可以得出波长与频率是成反比的，频率越低波长越长，同样可得出频率越高波长越短 电磁波 波长×频率 第28课时┃ 考点聚焦 电磁波谱 　 定义：按电磁波__________的大小所排成的图谱 　成员：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 　[注意] 光也是一种电磁波。 频率 第28课时┃ 考点聚焦 考点2 广播、电视和移动通信 1．无线电广播信号的发射和接收：无线电广播电台发射电磁波，收音机选择接收传播过来的电磁波。 2．电视广播信号的发射和接收：电视用电磁波传递图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似。 3．移动电话：移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的，移动电话既是电磁波发射台，又是电磁波接收台。 第28课时┃ 考点聚焦 考点3 信息技术 微波通信 　微波的性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地面绕射，因此需在每隔10 km左右就建一个微波中继站。中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站去，经过很多____________可以把信息传递到远方 卫星通信 　在地球周围均匀地配置________颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。通信卫星是空中________中继站，它从一个地面站接收发射来的电信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站 中继站 3 微波 第28课时┃ 考点聚焦 光纤通信 　光从光导纤维的一端射入，在内壁上经多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的________传到了远方 光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信容量________，质量________，保密性________ 信息 大 高 好 第28课时┃ 考点聚焦 考点4 能量的转化和守恒 1．在自然界中，一定条件下，各种形式的能量可以相互________和________。 (1)能量的转移普遍存在，在转移的过程中能量形式不变。 (2)能量的转化也普遍存在，转化的过程中能量形式改变。 2．能量守恒定律：能量既不能创造，也不能消灭；当能量从一个物体________到另一个物体或从一种形式________为另一种形式时，总量________。 [说明] (1)能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。 (2)能的转化和转移是有方向性的。 转化 转移 转移 转化 不变 第28课时