平顶山工业职业技术学院提升大学生人文素质的实践.docVIP

PAGE PAGE 1 平顶山工业职业技术学院提升大学生人文素质的实践 张立新 （平顶山工业职业技术学院，河南 平顶山 467001） 要点：大学生人文素质提升是高等教育必须重视的大问题，提升大学生人文素质，需要从人文学科建设，人文环境的打造，引导学生多读经典名著、多结合自身和社会实际思考感悟、多与人交流、多参与社会实践、不断总结提升等方面不懈努力，才能收到实效。 关键词：大学生 人文素质 如何提升 加强大学生人文素质教育是当前我国高等学校教育教学改革中的一个热点话题。也是高校学子关心的热点问题。由于受各种因素的影响，大学人文素质教育和专业素质教育失衡，部分大学生人文素质欠佳。表现在不少学生行为不文明，社会公德意识淡薄，心理承受能力差，不善处理人际关系，甚至存在一定的心理障碍，对民族历史优秀文化、优良传统了解甚少。 那么，人文素质都包括哪些内容？怎样提升大学生的人文素质呢？平顶山工业职业技术学院在这方面进行了多年的探索和实践，本文结合该院实际尝试对人文素质的内涵、如何提升人文素质等方面加以探讨，不当之处，请方家指正。 一、人文素质的内涵及作用 人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。具体来讲就是通过各种方式将人类的一切人文科学和文化成果内化为稳定的自身素质,表现出来的是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质。主要内容包括四个方面:人文知识、人文思想、人文方法、人文精神,其中人文精神是核心。 （1）人文知识。人文知识是人类关于人文领域（主要是精神生活领域）的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。（2）人文思想。人文思想是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。人文思想的核心是基本的文化理念。（3）人文方法。人文方法表明了人文思想是如何产生和形成的。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同，人文方法重在定性，强调体验，且与特定的文化相联系。学会用人文的方法思考和解决问题，是人文素质的一个重要方面。（4）人文精神。人文精神是人类文化或文明的真谛所在，民族精神、时代精神从根本上说都是人文精神的具体表现。 人文素质是大学生成才的必备素质。人如果只具备一定的专业素质，而欠缺人文素质，最终只能成为人们所说的“机器人”、“工具人”、“单面人”。因此大学生培养良好的人文素质，将关系到所学专业上的成就，为创新思维的培养和开展创造性活动打下坚实的基础，可促进大学生综合素质的提高，良好的人文素质促进人的全面而自由的发展, 较高的人文素质可使学生自觉关怀他人、关怀社会、关怀人类、关怀自然的意义和价值，逐步具备健全美好的人格，不断由必然王国向全面发展的自由王国攀登。总之，大学生的专业能力和人文素质就像雄鹰的双翅，缺一不可。缺少了一只翅膀，雄鹰是无法翱翔蓝天的，人如果缺少了人文素质，虽然能有一技之长，但无法达到人生的高境界。人文素质教育是大学生素质教育的不可或缺的重要组成部分，必须高度重视并加强这方面的工作。 二、怎样提升大学生的人文素质 提升学生的人文素质，就要广泛开展人文教育，既有教育方面需要做的，比如开设相关课程、开设各种讲座、报告会、读书交流会、网上论坛等等，还要积极倡导引导学生用心修炼，通过读书、交流、体验、社会实践等渠道和方式，引导学生自觉的进行修炼，多读多思多行，不断提升自己的人文素养。 平顶山工业职业技术学院（以下简称平职学院）是2001年5月经河南省政府批准、教育部备案，由原平顶山煤矿职工大学、平顶山煤炭高级技校、平顶山工业贸易学校整合组建而成，目前，该院占地面积1226亩，建筑面积37万平方米，开设高职专业52个（含方向），其中国家级重点建设专业6个，各类在校生22312人。建院伊始，该院便提出“高定位起步、高水平办学，办特色、创名校”办学指导思想，确立“以人为本，质量立校，让每个学生走向成功”等十大办学理念，特别注重大学生人文素质教育，先后培养出了鹰城十大孝星、中原孝贤范长春，中国大学生自强之星标兵李彬彬等先进模范人物，学院也先后被评为全国文明单位、国家示范性高职院校、全国普通高校毕业生就业工作先进集体。 开设人文教育课程，普及人文知识，传播人文思想。 树立与现代教育特点相符合的、以提高学生全面素质为宗旨的素质教育培养目标，确立以育人为中心，把重点落实到培养学生形成完满美好的个性、健康完整的人格、自由开放的精神、创新开拓的意识上来。开展人文素质教育，能够纠正以往唯技术、唯知识、唯分数的倾向，培养出既有较宽的知识面，又在某一方面有较深入的研究，既有高度的科学素养，又有厚实的人文素养的人才。 因此平职学院特别重视人文学科的发展，在课程设置、资源配置、经费投入、师资培训等方面保证人文学科的教学需要，开设人文社科类必修课、选