庭中有奇树《古诗十九首》.pptVIP

《古诗十九首》 庭中有奇树 1.能流畅地朗读诗歌。 2.能知道诗歌的大概意思。 3.能背诵并默写诗歌。 学习目标 写作背景 1.《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的无言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。 2. 《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。 自学指导：自由朗读诗歌，然后展示。 方法： 1 先粗读一遍，不会读的字请借助课文注释或词典解决。 2 多读几遍直到流利。 3 同桌互读，比比谁读得流畅。 4朗读展示 第一次先学后教：朗读课文 第一次先学后教：读诗 在读准字音、读出节奏的基础上反复诵读。 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华（huā）滋 。 攀条折其荣，将以遗（wèi ）所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 我来朗读 个人读 小组读 要求： 站姿端正，声音洪亮，吐字清晰，读音标准且有节奏。 第二次先学后教：释诗 庭中有奇树，绿叶发华滋。 庭院裏一株珍稀的树,满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵,显得格外生气勃勃,春意盎然。 攀条折其荣，将以遗所思。 我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,要把它赠送给日夜思念的亲人。 第二次先学后教：释诗 馨香盈怀袖，路远莫致之。 花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中.只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。 此物何足贵？但感别经时。 这花有什么珍贵呢 只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。 第三次先学后教：背诵诗歌 指导：自由读背诗歌 方法： 1．先两句两句背，再通背全诗。 2．同桌或前后桌互背指正。 要求：1．背得流畅 2．全组能背 ? ? 自学指导： 1 先读课文，看看哪个字比较难写，把它在草稿本上多写几遍，直至会写。 2 自己试着默写全诗，然后自己检查是否有错别字。 3 同桌互查。 ?? 第四次先学后教 默写诗歌 课堂检测 默写《庭中有奇树》