(部编)人教语文2011课标版一年级下册教案《棉花姑娘》.docVIP

城北中心校电子备课教案 年级 一 学科 语文 课题 《棉花姑娘》 课时 2 备课人 侯晓茹 学校 赵伊东校 学情分析 课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。语言符合儿童特点， 对学生了解科学知识有较强的启发作用。 教学目标 1．认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。 　　　2．分角色朗读课文，读好请求的语气。 　　　3．认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 教学重点 本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。 教学难点 激发学生对科学的兴趣。 教学准备 多媒体课件 教学方法 谈话交流法 教学过程 　 第一课时 一、谈话揭题： 　　　1、（出示棉花图）同学们，你们认识它吗？它叫什么？（棉花） 　　　2、棉花是一种植物，可课文中却把它当作人来写，亲切地称它为——棉花姑娘（出示课题，学生齐读）。 　　　3、认识“姑、娘”两个字。 　　二、学习第一自然段并随文识字： 　　　1、（课件展示第一幅插图，去掉燕子）同学们，图片上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？（学生自由发言） 　　　2、是啊，棉花姑娘生病了。你知道在她身上爬来爬去的坏蛋是谁吗？请到