高中数学第二章2.2三角形中的几何计算学习正余弦定理应当掌握的几类重要应用问题素材.docxVIP

学习正、余弦定理应当掌握的几类重要应用问题 学习正、余弦定理的目的主要是解决解三角形问题，这是学习正、余弦定理的重点之处。而重中之重则是利用正、余弦定理解决实际问题。利用正余弦定理解斜三角形，在实际应用中有着广泛的应用，如测量、航海、几何等方面都要用到解三角形的知识。 一、确定两地间的距离问题 ABCP例1.某海轮以30海里/小时的速度航行，在A点测得海面上油井P在南偏东，向北航行40分钟后到达B点，测得油井P在南偏东，海轮改为北偏东的航向再行驶80分钟到达C点，求P、C间的距离． A B C P 解：如图，在△ABP中，AB = 30×= 20， ∠APB =，∠BAP =， 由正弦定理，得：=，即=， 解得BP =．在△BPC中，BC = 30×= 40， 由已知∠PBC =，∴PC === (海里)． 所以P、C间的距离为海里． 点评：该题是在准确理解方位角的前提下，合理运用正弦定理把问题解决。因此，用正弦定理解有关应用问题时，要注意问题中的一些名称、术语，如仰角、俯角、视角、象限角、方位角等． 二、解决航行中的测量问题 西北 西 北 南 东 A B C 30° 15° 解析：如图舰艇在A点处观测到灯塔S在东15°北的方向上；舰艇航行半小时后到达B点，测得S在东30°北的方向上。 在△ABC中，可知AB=30×0.5=15，∠ABS=150°，∠ASB=15°，由正弦定理得BS=AB=15，过点S作SC⊥直线AB，垂足为C，则SC=15sin30°=7.5。 这表明航线离灯塔的距离为7.5海里，而灯塔周围10海里内有暗礁，故继续航行有触礁的危险。 ABC A B C 北 45° 15° 三、判断运动物体的运行情况 例3．如图，甲船在A处，乙船在A处的南偏东45°方向，距A有9n mile并以20n mile/h的速度沿南偏西15°方向航行，若甲船以28n mile/h的速度航行，应沿什么方向，用多少h能尽快追上乙船？ 解析：设用t h，甲船能追上乙船，且在C处相遇。 在△ABC中，AC=28t，BC=20t，AB=9，设∠ABC=α，∠BAC=β。 ∴α=180°－45°－15°=120°。 根据余弦定理， ，，（4t－3）（32t+9）=0，解得t=，t=（舍）。∴AC=28×=21 n mile，BC=20×=15 n mile。 根据正弦定理，得， 又∵α=120°，∴β为锐角，β=arcsin，又＜＜， ∴arcsin＜，∴甲船沿南偏东－arcsin的方向用h可以追上乙船。 点评：航海问题常涉及到解三角形的知识，本题中的 ∠ABC、AB边已知，另两边未知，但他们都是航行的距离，由于两船的航行速度已知，所以，这两边均与时间t有关。这样根据余弦定理，可列出关于t的一元二次方程，解出t的值。 四．确定最佳设计方案 例4.某工厂生产主要产品后，留下大量中心角为，半径为a的扇形边角料，现要废物利用，从中剪裁下巨型毛坯，要求矩形面积尽可能大，请问如何裁剪？ 方案一:如图1，矩形有两个顶点在半径OA上，设∠AOP =，则PM = a·sin， ∵扇形中心角为，∴∠PQO =，由正弦定理，得：=，即PQ =·a·sin(－)， ∴矩形的MPQR的面积为：S=PM·PQ =·a·sin·sin(－) =·a≤·a·(1－) =a， 当=时，cos(－) = 1，S取得最大值a． 方案二:如图2，矩形有两个顶点分别在扇形的两条半径OA、OB上， 设∠AOM =，∠MRA =×=，∠MRO =，由正弦定理，得：=，即RM = 2a·sin， 又=，∴OR = 2a·sin(－)，∴矩形的MPQR的面积为： S= MR·PQ = 4a·sin·sin(－) = 2a·≤2a·(1－) = (2－)a． 即在此情况下，∠AOM ==时，可求出M点，然后作出MPQR面积为最大． APBMRQABPMRQ图1图2由于S－S=a－(2－)a A P B M R Q A B P M R Q 图1 图2 点评：该题从实际出发，要尽可能使面积最大，则有两种裁剪方法．一种是使矩形的一边落在扇形的半径上，另一种是使矩形的两顶点分别在扇形的两条半径上，分别计算出这两种情况下的最大值，再比较结果得出最佳方案．