高中数学第三章直线与方程-3.1.2两直线平行与垂直的判定领学案无解答.docxVIP

两条直线平行与垂直的判定 学习 目标 1.理解并掌握两条直线平行与垂直的条件; 2.会运用条件判定两直线是否平行或垂直. 学习 疑问 学习 建议 【相关知识点回顾】1.平面内不重合的两条直线的位置关系有哪几种？ 2.直线的倾斜角和斜率的概念 【知识转接】(1)两条直线的倾斜角相等，这两条直线是否平行？反过来是否成立？ (2)“α=β”与“tanα=tanβ”是什么关系？根据倾斜角和斜率的关系,能否利用斜率来判定两条直线平行呢? 【预学能掌握的内容】1．两条直线平行与斜率的关系 (1)对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1、k2，有l1∥l2?________． (2)如果直线l1、l2的斜率都不存在，并且l1与l2不重合，那么它们都与________垂直，故l1________l2． 2．两条直线垂直与斜率的关系 (1)如果直线l1、l2的斜率都存在，并且分别为k1、k2，那么l1⊥l2?__________． (2)如果两条直线l1、l2中的一条斜率不存在，另一个斜率是零，那么l1与l2的位置关系是________． 【温馨提示】 1.对两条直线平行与斜率的关系要注意以下几点 (1)l1∥l2?k1＝k2成立的前提条件是：①两条直线的斜率都存在；②l1与l2不重合． (2)当两条直线不重合且斜率都不存在时，l1与l2的倾斜角都是90°，则l1∥l2. (3)两条不重合直线平行的判定的一般结论是： l1∥l2?k1＝k2或l1，l2斜率都不存在． 2.对两条直线垂直与斜率的关系要注意以下几点 (1)l1⊥l2?k1·k2＝－1成立的前提条件是： ①两条直线的斜率都存在； ②k1≠0且k2≠0. (2)两条直线中，一条直线的斜率不存在，同时另一条直线的斜率等于零，则两条直线垂直． (3)判定两条直线垂直的一般结论为： l1⊥l2?k1·k2＝－1，或一条直线的斜率不存在，同时另一条直线的斜率等于零． 【探究点一】 例1 已知A（2，3），B（－4，0），P（－3，１），Q（－1，2），判断直线与的位置关系，并证明你的结论. 〖合作探究与典例解析〗 〖概括小结〗 〖课堂检测〗教材习题3.1组第6题 【探究点二】 例2 已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（2，-1），C(4,2),D(2,3),试判断四边形ABCD的形状，并给出证明. 〖合作探究与典例解析〗 〖概括小结〗 〖课堂检测〗1.教材习题3.1组第7题 2.　已知直线l1经过点A(3，a)，B(a－2，－3)，直线l2经过点C(2,3)，D(－1，a－2)，如果l1⊥l2，求a的值． 【探究点三】 例3 [例3]　已知A(－4,3)，B(2,5)，C(6,3)，D(－3,0)4点，若顺次连接A，B，C，D 4点，试判定四边形ABCD的形状． 〖合作探究与典例解析〗 〖概括小结〗 12〖课堂检测〗1.教材习题3.1组第8题，组第1,2,3,4 2.已知A(1,0)，B(3,2)，C(0,4)，点D满足AB⊥CD，且AD∥ BC，试求点D的坐标． 【层次一】 一、选择题 1．有以下几种说法：(l1、l2不重合) ①若直线l1，l2都有斜率且斜率相等，则l1∥l2； ②若直线l1⊥l2，则它们的斜率互为负倒数； ③两条直线的倾斜角相等，则这两条直线平行； ④只有斜率相等的两条直线才一定平行． 以上说法中正确的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 2．以A(－1,1)、B(2，－1)、C(1,4)为顶点的三角形是(　　) A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．以A点为直角顶点的直角三角形 D．以B点为直角顶点的直角三角形 3．已知A(1,2)，B(m,1)，直线AB与直线y＝0垂直，则m的值(　　) A．2 B．1 C．0 4．已知A(m,3)，B(2m，m＋4)，C(m＋1,2)，D(1,0)，且直线AB与直线CD平行，则m A．1 B．0 C．0或2 【层次二】 5．若直线l1、l2的倾斜角分别为α1、α2，且l1⊥l2，则有(　　) A．α1－α2＝90° B．α2－α1＝90° C．|α2－α1|＝90° D．α1＋α2＝180° 6．顺次连接A(－4,3)，B(2,5)，C(6,3)，D(－3,0)所构成的图形是(　　) A．平行四边形 B．直角梯形 C．等腰梯形 D．以上都不对 二、填空题 7．如果直线l1的斜率为a，l1⊥l2，则直线l2的斜率为________． 8．直线l1，l2的斜率k1，k2是关于k的方程2k2－3k－