高中数学第三章3.1.4空间向量的直角坐标运算课堂导学案新人教选修.docxVIP

3.1.4 空间向量的直角坐标运算 课堂导学 三点剖析 一、空间向量坐标的表示 【例1】 已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2，建立如下图坐标系，写出B，C，D，B1，C1，D1 解析:由空间向量坐标的定义可知. B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),B1(2,0,2),C1(2,2,2),D1(0,2,2). 温馨提示 求空间向量的坐标要严格按照定义. 二、空间向量坐标运算 【例2】 已知向量a=(4,-2,-4),b=(6,-3,2),求a·b,|a|,|b|及（2a+3b）·(a-2b 思路分析：两个向量的数量积等于它们对应坐标乘积之和. 解：（1）a·b =4×6+(-2)×(-3)+(-4)×2 =22; (2)|a|= = =36=6; (3)|b|===7; (4)(2a+3b)·(a-2b =2a2+3a·b-4a· =2×62-22-6×72=-244. 温馨提示 空间向量的坐标运算应把握好新向量的坐标与原坐标的对应关系. 三、向量坐标运算的应用 【例3】 已知空间三点A（0，2，3）、B（-2，1，6）、C（1，-1，5）. (1)求以、为边的平行四边形的面积； （2）若|a|=3，且a分别与、垂直，求向量a的坐标. 思路分析：（1）根据公式S=absinθ(θ为a、b边夹角)知首先必须求出、夹角；（2）向量a由横坐标、纵坐标、竖坐标值决定，我们需要找到三个方程列一个方程组才能求得，依题意这是容易办到的. 解：（1）=(-2,-1,3),=(1,-3,2), ∵cosθ= = ∴sinθ=. ∴S=|AB|·|AC|·sinθ=. (2)设a=(x,y,z)，由题意，得 解方程组得 ∴a=(1,1,1)或（-1，-1，-1）. 温馨提示 用向量的坐标解决实际问题时，往往与前面所学的知识相结合，构造方程组是求解坐标的一种很好的办法. 各个击破 类题演练 1 与点P(1,3，5)关于原点成中心对称的点P′的坐标是（ ） A.(-1,-3,-5) B.(-1,-3,5) C.(1,-3,5) D.(-1,3,5) 答案：A 变式提升 1 已知i、j、k是空间直角坐标系O—xyz的坐标向量，并且=-i+j-k,则B点的坐标为 ( ) A.(-1，1，-1) B.(-i,j,-k) C.(1,-1,-1) D.（1，1，1） 答案：A 类题演练2 若a=(1,1,2),b=(3,0,-2),c=(2,-1,0),则a+b+c为（ ） A.（0，0，6） B.（6，0，0） C.（6，6，6） D.（0，6，0） 答案：B 变式提升2 下列各项中为单位向量的是（ ） A.a=(0,0,-1) B.b=(1,2,3) C.c=(1,1,1) D.d=(,,) 答案：A 类题演练 3 已知a=(1-t,1-t,t),b=(2,t,t)，则|b-a|的最小值是_________________. 答案： 变式提升3 如果三点A(1,5,-2)、B（2，4，1）、C（a，3，b+2）在同一条直线上，那么( ) A.a=3，b=-3 B.a=6，b=-1 C.a=3，b=2 D.a=-2，b=1 答案：C