高中数学第一章数II1.2任意角的1.2.2单位圆与三角函数线预习导航学案.docxVIP

1.2.2 单位圆与三角函数线 预习导航 课程目标 学习脉络 1．理解单位圆、有向线段的概念． 2．理解三角函数线的定义并能运用三角函数线解决相关的问题． 1．单位圆、正射影 (1)把半径为1的圆叫做单位圆． (2)设角α的顶点在圆心O，始边与x轴的正半轴重合，终边与单位圆相交于点P，过点P作PM垂直x轴于M，作PN垂直y轴于点N，则点M，N分别是点P在x轴，y轴上的正射影(简称射影)(如图所示)． 要点解读： 在三角函数的定义中，巧妙地引入了单位圆，使三角函数这一代数问题几何化了，即有了几何表示，从而也使问题由抽象变得具体．为深入细致研究三角函数提供了一种新途径，开辟了一个新视野——角α的余弦和正弦分别等于角α终边与单位圆交点的横坐标和纵坐标． 2．三角函数线 (1)如图(1)，设单位圆的圆心与坐标原点重合，则单位圆与x轴的交点分别为A(1,0)，A′(－1,0)，而与y轴的交点分别为B(0,1)，B′(0，－1)． 由三角函数的定义可知，点P的坐标为(cos_α，sin_α)，即P(cos_α，sin_α)．其中cos_α＝OM，sin_α＝ON． 这就是说，角α的余弦和正弦分别等于角α终边与单位圆交点的横坐标和纵坐标． 如图(2)，以A为原点建立y′轴与y轴同向，y′轴与α的终边(或其反向延长线)相交于点T(或T′)，则tan α＝AT(或AT′)． 我们把轴上向量O，O和A (或)分别叫做α的余弦线、正弦线和正切线． 说明：(1)余弦线、正弦线、正切线都是三角函数线，它们分别是余弦函数、正弦函数、正切函数的几何表示． (2)三角函数线是有向线段(带有方向(即规定了起点和终点)的线段)，在用字母表示这些线段时，要注意它们的方向，分清起点和终点，书写顺序不能颠倒．也可用这样的规律：凡含原点的有向线段，都以原点为起点；不含原点的有向线段，都以此有向线段与坐标轴的公共点为起点． (3)当角α的终边在x轴上时，点P与点M重合，点T与点A重合，此时，正弦线和正切线都变成了一点，它们的数量为零，而余弦线OM＝1或－1． 当角α的终边在y轴上时，正弦线MP＝1或－1，余弦线变成了一点，它表示的数量为零，正切线不存在． 自主思考1　如何根据三角函数的方向确定三角函数值的符号？ 提示：正弦线、正切线的方向同y轴一致，向上为正，向下为负；余弦线的方向同x轴一致，向右为正，向左为负．三角函数线的长度等于所表示的三角函数值的绝对值． 自主思考2　观察三角函数线的变化，试分析正弦线、余弦线、正切线的增减性和取值范围？ 提示：观察三角函数线的变化， 当角由0增加到2π时， sin α在一、四象限是增函数，在二、三象限是减函数； cos α在一、二象限是减函数，在三、四象限是增函数； tan α在各个象限内分别是增函数． 观察三角函数线的变化，还可以得出α∈R时，sin α，cos α的值域为[－1,1]，tan α的值域为R． 3．三角函数线的作图步骤 作一个角α的三角函数线的步骤： (1)画单位圆，且设其与x轴正半轴交于点A． (2)作角α的终边，且设其与单位圆的交点为P，作PM⊥x轴于M，则有向线段MP，OM分别是角α的正弦线和余弦线． (3)过点A作x轴的垂线，与角α的终边(或其反向延长线)交于点T，则有向线段AT是角α的正切线． 自主思考3角α＝x(rad)，且0x，于是x，sin x，tan x都是实数．请你给x一个具体的值，比较这三个实数的大小．然后想一想，你得到的大小关系是否对区间上的任意x都成立． 提示：取x＝，则sin x＝，tan x＝． 因为＝＝，＝＝， 所以tan sin ．又＝，所以sin ． 又tan ＝＝，所以tan ． 从而可知，tan sin ． 证明：如图所示，0x． M为角x的正弦线，A为角x的正切线，由于S△OPAS扇形OPAS△OAT，且S△OPA＝OA·MP＝sin x，S扇形OPA＝x·OA2＝x，S△OAT＝OA·AT＝tan x，所以sin xxtan x，即sin xxtan x． 所以若x∈，则必有sin xxtan x． 自主思考4 如何利用单位圆解形如sin α≥(或≤)a，cos α≥(或≤)a(|a|≤1)型不等式． 提示：(1)利用单位圆解sin α≥a，sin α≤a(|a|≤1)型不等式的具体方法为： ①如图甲，画出单位圆； 图甲 ②在y轴上截取OM＝a，过点(0，a)作y轴的垂线交单位圆于两点P，P′，作射线OP，OP′； ③写出射线OP与OP′对应的角； ④图中阴影部分即为满足sin α≤a的角α的范围，剩余部分即为满足sin α≥a的角α的范围． (2)利用单位圆解cos α≥a，cos α≤a(|a|≤1)型不等式的具体方法为： ①如图乙，画出单位圆； 图乙 ②在x轴上