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政治经济学（7） 41、商品的二因素是具体劳动和抽象劳动。 42、凡是有使用价值的东西，就一定有价值。 43、工人给资本家做工，资本家付给工人工资，工人劳动一天得到一天工资，因此工资是工人劳动的价值或价格。 44、在知识经济时代，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识。 45、不变资本与固定资本都表现为生产资料，具有相同的物质内容，所以不变资本同固定资本没有区别。 46. 资本家对雇佣工人的剥削程度，并不能在利润率上得到准确的反映。 47. 剩余价值的产生，既不在流通领域，又离不开流通领域。 当代资本主义（3） 48、国家垄断资本主义自产生以来并没有发生任何变化。 49、社会主义公有制是在资本主义社会内部自发地产生出来的。 50. 经济全球化是不可逆转的客观历史进程。 形势政策（4） 51、供给侧结构性改革的含义就是进一步扩大内需及加强金融对经济发展的调节作用。 52、 “阿尔法围棋”程序最终以４：１的成绩战胜李世石。这意味着用不了多长时间，人工智能技术就会超过人类智能。 53. 亚投行是首个由中国倡议设立的多边金融机构。 54. 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的原因是她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学。 多 选:3.3 马克思主义基本原理概论 马克思主义从必然性和偶然性的辩证统一中理解杰出人物的历史作用,认为： A 杰出人物能够改变历史发展的基本方向 B 杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约。 C 杰出人物历史作用的形成和发挥与其服务人民群众的意愿,密不可分。 D 杰出人物们因其智慧性格因素对社会进程发生影响。 唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众 ： A 从量上说是指社会人口中的绝大多数。 B 从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们。 C 在任何历史时期都不包括剥削阶级 D 最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分 子。 多 选:4.1 马克思主义基本原理概论 在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有： A 劳动的科技含量和知识含量增加了。 B 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了。 C 农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式 D 在总的劳动消耗中，物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少 了。 商品经济产生的条件是： A 商品的出现 B 社会分工。 C 生产资料和劳动者属于不同的竞争者。 D 生产力发展 人们往往将汉语中的“价”、“值”二字与金银财宝等联系起来，而这两字的偏旁都是“人”，示意价值在“人”。马克思劳动价值论透过商品交换的物与物的关系，揭示了商品价值的科学内涵，其主要观点有： A 劳动是社会财富的唯一源泉 B 具体劳动是商品价值的实体 C 价值是凝结在商品中的一般人类劳动。 D 价值在本质上体现了生产者之间的社会关系。 多 选:4.1 马克思主义基本原理概论 价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否定，而是价值规律作用的表现形式，其理由包括： A 商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的 B 从商品交换的整体看，价格总额与价值总额是相等的。 C 从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的。 D 各种商品价格的波动，是以各自的价值为基础的。 1918年，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学?”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越快越好，这就是经济学。”在这个故事中，货币所发挥的职能有： A 支付手段。 B 流通手段。 C 价值尺度。 D 贮藏手段 多 选:4.1 马克思主义基本原理概论 多 选:4.2 马克思主义基本原理概论 第二次世界大战后，发达资本主义国家工人工作日有所缩短，其表明的道理包括： A 对工人的剥削程度有所减轻 B 劳动生产率明显提高。 C 必要劳动时间大为缩短。 D 相对剩余价值成为主要剥削形式。 2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机，很多西方人感叹这一经济危机从根本上仍未超出一百多年前马克思在《资本论》中对资本主义经济危机的理论判断和精辟分析，马克思对资本主义经济危机科学分析的深刻性主要是： A 指明经济危机的实质是生产相对过剩。 B 揭示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主