(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《植树的牧羊人》第二课时课件.pptVIP

植树的牧羊人 让·乔诺 璧山中学 申小丹 学习目标 　 1.了解作者及《植树的牧羊人》，积累生字词。 2.学会快速默读，养成一气呵成读完全文并梳理要点的习惯。 3.整体把握课文的主要内容。 作者简介 　　让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让?乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。让?乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让?乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让?乔诺中心，还有一条街名叫让?乔诺街。 　　这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环保逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。 /programs/view/KF4X-V5F27g/?qq-pf-to=pcqq.group 自主预习 1.认真默读全文，学习“知识链接”相关内容，并结合课下注释，完成《新支点》第页“自主预习”部分习题。 2.给下列加点的字注音。 戳（ ） 坍塌（ ） 山毛榉（ ） 废墟（ ） 酬劳（ ）缝隙（ ） 溜达（ ） 琢磨（ ） 自主默读，整体感知 　　课文讲了一个什么故事？是按什么顺序来写的？ 　　学法指导：读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。默读中，重点关注文章的标题、开头、结尾及文段中的关键语句，特别是文段中的过度段落，从整体上把握主要内容。 　　一个孤独牧羊人，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。 思考探究（课后练习一）： 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 一个人住在房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信，意志果断；生活一丝不苟 毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣 身体更矫健；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉默不语。 乡景依旧如昔;木已然成片，蔚然成林；干涸的河床，但已萌发生机；树有了淙淙的水流；各种草木开始复现 八十七岁；住在自己凭一己之力建成的乡间。 景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康和富裕的光芒；人们搬了回来，处处呈现着幸福与安适的景貌 课堂小结 　　 本文以时间为顺序，描写了牧羊人把荒原改造成绿洲的过程，前后景物描写构成对比，文章采取了总分总结构，第一段和最后一段是总说。 当堂检测 　　 　　请同学们快速完成《新支点》第57页“基础过关”部分第1、2、3、4题。 （要求：在选出正确选项的同时，请对错误的字音、字形、词义进行订正。） 作业布置 　　 　　《新支点》第57页“基础过关”部分5-9题。 　　美丽的普罗旺斯，造就这一切的老人布菲又是怎样的人呢？我们一起走进他吧。 根据江泽民同志的题词导入课文 *