2018届高考数学一轮复习第六章第三节二元一次不等式组与简单的线性规划问题学案文.docxVIP

eq \o(\s\up7(第三节),\s\do5()) eq \o(\s\up7(二元一次不等式?组?与简单的线性规划问题),\s\do5()) 　 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组． 2．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组． 3．会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决． 知识点一　　二元一次不等式表示的平面区域 1．一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的______ .我们把直线画成虚线以表示区域________边界直线．当我们在坐标系中画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时，此区域应______边界直线，则把边界直线画成______． 2．由于对直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，把它的坐标(x，y)代入Ax＋By＋C，所得的符号都______，所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0，y0)作为测试点，由Ax0＋By0＋C的______即可判断Ax＋By＋C0表示的是直线Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域． 答案 1．平面区域　不包括　包括　实线 2．相同　符号 1．判断正误 (1)原点能判断二元一次不等式Ax＋By＋C0所表示的平面区域．(　　) (2)不等式Ax＋By＋C0表示的平面区域一定在直线Ax＋By＋C＝0的上方．(　　) (3)点(x1，y1)，(x2，y2)在直线Ax＋By＋C＝0同侧的充要条件是(Ax1＋By1＋C)(Ax2＋By2＋C)0，异侧的充要条件是(Ax1＋By1＋C)(Ax2＋By2＋C)0.(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)√ 2．(必修⑤P86练习第1题改编)不等式2x－y－30表示的平面区域位于直线2x－y－3＝0的________方． 解析：将原点(0,0)代入2x－y－3得2×0－0－3＝－30，所以不等式2x－y－30表示的平面区域位于直线2x－y－3＝0的右下方． 答案：右下 3．(必修⑤P86练习第2题改编)在平面直角坐标系中，不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋y－2≤0，,x－y＋2≥0，,y≥0))表示的平面区域的面积是________． 解析：不等式组表示的平面区域是三角形(如图所示)，则该三角形的面积是eq \f(1,2)×4×2＝4. 答案：4 知识点三　简单的线性规划 1．线性规划中的基本概念 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的__________ 线性约束条件 由x，y的______不等式(或方程)组成的不等式(组) 目标函数 关于x，y的函数________，如z＝2x＋3y等 线性目标函数 关于x，y的______解析式 可行解 满足线性约束条件的解______ 可行域 所有可行解组成的______ 最优解 使目标函数取得________或________的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的______或________问题 2.会用求二元一次函数z＝ax＋by(ab≠0)的最值的方法 将函数z＝ax＋by转化为直线的斜截式：y＝－eq \f(a,b)x＋eq \f(z,b)，通过求直线的截距eq \f(z,b)的最值间接求出z的最值． (1)当b0时，截距eq \f(z,b)取最大值时，z也取最大值；截距eq \f(z,b)取最小值时，z也取最小值； (2)当b0时，截距eq \f(z,b)取最大值时，z取最小值；截距eq \f(z,b)取最小值时，z取最大值． 答案 1．不等式(组)　一次　解析式　一次　(x，y)　集合　最大值　最小值　最大值　最小值 4．(2016·北京卷)若x，y满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－y≤0，,x＋y≤3，,x≥0，))则2x＋y的最大值为(　　) A．0 B．3 C．4 D．5 解析：不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－y≤0，,x＋y≤3，,x≥0))表示的可行域如图中阴影部分所示(含边界)， 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(2x－y＝0，,x＋y＝3，))解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝1，,y＝2，))故当目标函数z＝2x＋y经过点A(1,2)时，z取得最大值，zmax＝2×1＋2＝4.故选C. 答案：C 5．(2016·江苏卷)已知实数x，y满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x－2y＋4≥0，,2x＋y－2≥0，,3x－y－3≤0，))则x2＋y2的取值范围是________． 解析：不等式组所表示的平面区域是以点(0,2