(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《散布》教学设计.docxVIP

《散步》教学设计 曹爱平 教学目标 1、知识与能力 整体感悟课文，品味课文 优美语言，提高审美情趣。 2、过程与方法 正确、流利、有感情的朗读课文。 训练自主、合作、探究的学习方式。 3、情感、态度与价值观 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感. 教学重难点 　　　整体感知课文内容，品味揣摩语句。 课前准备 　　　学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 　　　教师：安排学生作准备。用多媒体辅助教学。 教学内容 体感悟课文内容。 　　　2、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学设计 一、导入 有人说，幸福的家犹如港湾，让我们身心疲惫时靠岸；有人说，浓浓的亲情犹如甘泉，滋润我们枯涸的心田。家因为有了真爱而温馨，因为有了亲情而美好。那么家究竟是什么呢？是一所老房子，是一张旧照片，还是一种挥之不去的记忆？今天，我们来学习《散步》，让我们跟随作者进行一次别样的心灵之旅，感受家的温暖。(出示学习目标并板书课题) 二、作者简介 莫怀戚，1951年出生,笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作协副主席,1980年开始创作文学。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”，著